Uji Literasi Tahap Berkembang

Apa yang perlu dikuasai peserta didik kelas 1 dalam kompetensi literasi?

• Membaca dan menulis

• Pra membaca, pra menulis, bahasa lisan, dan pengetahuan latar

• pra bicara, pra menulis dan presentasi

• pra membaca, bahasa lisan dan pra menulis

Bagaimana guru dapat mengetahui capaian yang perlu dikuasai peserta didik?

• Dengan membaca dokumen capaian pembelajaran kurikulum

• Dengan mendengarkan cerita peserta didik

• Dengan mengamati dari jauh

• Dengan mengadakan ujian tertulis

Apa dampak kegiatan membaca yang menyenangkan bagi peserta didik?

• Meningkatkan kemampuan berbicara di depan umum

• Menurunkan motivasi belajar

• Meningkatkan kesuksesan akademis, keterampilan sosial emosional, dan motivasi belajar

• Meningkatkan kemampuan bermain game

Apa yang harus dilakukan guru untuk mendukung kegiatan membaca yang menyenangkan?

• Mengurangi waktu membaca

• Memberikan buku teks saja

• Memperkaya khasanah literatur dengan ragam bacaan yang lebih luas

• Menghentikan kegiatan membaca

Bagaimana cara guru memperkaya pengetahuan literatur?

• Mengakses ragam buku nonteks yang disediakan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

• Membaca hanya satu jenis buku

• Mengurangi waktu membaca

• Tidak perlu membaca

Apa yang harus dilakukan jika peserta didik belum mencapai kompetensi literasi sesuai fase?

• Biarkan saja tanpa intervensi

• Mengidentifikasi kompetensi literasi yang perlu dikuasai dan merancang kegiatan pembelajaran yang sesuai

• Mengabaikan kebutuhan peserta didik

• Memberikan hukuman

Apa upaya yang dapat dilakukan untuk membantu peserta didik mencapai kompetensi literasi sesuai fase?

• Mengetahui kompetensi literasi yang perlu dikuasai dan merancang kegiatan pembelajaran yang sesuai

• Mengabaikan kebutuhan peserta didik

• Memberikan tugas tambahan yang sulit

• Mengurangi waktu belajar

Apa yang harus dilakukan setelah mengetahui kompetensi literasi yang perlu dikuasai peserta didik?

• Memberikan hukuman

• Mengabaikan kebutuhan peserta didik

• Mengurangi waktu belajar

• Merancang kegiatan dan mengembangkan strategi pembelajaran yang sesuai

Apa yang harus dilakukan setelah merancang kegiatan dan strategi pembelajaran?

• Melakukan evaluasi berkala terhadap kegiatan dan program yang telah dilaksanakan

• Menghentikan kegiatan pembelajaran

• Tidak perlu melakukan evaluasi

• Mengurangi waktu belajar

Apa yang menjadi kunci untuk terus mengembangkan kompetensi sebagai pendidik literasi?

• Evaluasi dan refleksi

• Tidak melakukan refleksi

• Mengurangi waktu belajar

• Tidak melakukan evaluasi