第三章11-20

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第三章11-20

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

主題教學的設計應包括下面哪些部分?

主題的名稱、使學生對主題產生興趣的切入點或導入活動、主題設計網絡圖

相關詞語、相關知識點、可持久性理解的概念

教學活動、展示學習成果、可能的戶外教學機會

可能的與專業人士交流的機會、主題的名稱、使學生對主題產生興趣的切入點或導入活動

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

主題教學的設計範例中,網路與科技這一主題的設計對象是?

大學生

幼兒園學生

中學學生及漢語水平為中級下到高級上的學習者

小學學生

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

主題教學的優點之一是什麼?

學習語言的歷史

學習語言的地理

以語言用途為重點的學習

學習語言本身的技能

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

主題教學的結構是由什麼組成的?

中心、副主題、小主題

主題、子主題、詳細主題

核心主題、次要主題、附加主題

中央主題、支援主題、次要主題

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

主題教學的設計指導清單中,相關知識點應包括多少個?

30-40個知識點

20-30個知識點

10-20個知識點

5-10個知識點

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

主題教學的設計應包括哪些活動?

簡化版活動、擴展版活動、評量手段

展示學習成果、可能的戶外教學機會、可能的與專業人士交流的機會

調查報告、製作小短片、調查問卷

調查報告、製作小短片、調查問卷

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

主題教學的切入點是什麼?

學生分組設計相關問題,進行調查

學生自行選擇兩個不同的網路傳言進行實驗,製作影片

教師簡單調查全班的同學前一天使用網路資源的情況

教師收集當地社會新聞或影片,學生分組閱讀或觀看後進行討論

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