第四章1-10

聽力教學的重要性主要在於提高學生的哪方面能力？

• 口語表達能力

• 聽力水準

• 寫作能力

• 閱讀能力

聽力教學要點中，教師應充分利用哪個教材？

• 《華語文能力測驗關鍵詞彙系列》

• 國語日報社ㄅ ㄆ ㄈ 發音練習

• Pinyin pronunciation for Mandarin

• VOA衛視美國觀察

在口語教學中，初級口語大約需掌握多少個常用詞及基本的語法結構？

• 1000-2000

• 500-1000

• 2000-3000

• 3000-4000

口語教學環節中，哪一項主要進行詞語及句子的講解和訓練？

• 生詞及基本句

• 例句

• 語段訓練

• 綜合練習

高級口語教學的目的是培養學生運用華語口語進行哪方面的能力？

• 寫作能力

• 聽力水準

• 口頭交際能力

• 閱讀能力

聽說教學法的理論基礎主要基於哪個學派？

• 行為學派

• 結構主義學派

• 社會學派

• 認知學派

在口語課堂教學三段式教學法中，第一階段主要是關於什麼的引入和理解？

• 話題的引入／理解

• 語段訓練

• 話題的模擬／演示／展現

• 話題的深入／擴展

口語教學環節中，哪一項主要進行課後練習和語篇的運用？

• 語段訓練

• 綜合練習

• 例句

• 生詞及基本句

在口語教學中，哪個教材適用於零起點學習者？

• 《Pinyin pronunciation for Mandarin》

• 國語日報社ㄅ ㄆ ㄈ 發音練習

• Pinyin pronunciation for Mandarin

• VOA衛視美國觀察

口語教學環節中，哪一項主要進行會話的模擬和演示？

• 語段訓練

• 例句

• 生詞及基本句

• 會話