แบบทดสอบก่อนเรียน การประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงคำนวณเพื่อพัฒนาโครงงาน

แบบทดสอบก่อนเรียน การประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงคำนวณเพื่อพัฒนาโครงงาน

10th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Exams Unit 1 | Chapter 1-4 แนวคิดเชิงคำนวณในการพัฒนาโครงงานด้านเทคโนโลยี

Exams Unit 1 | Chapter 1-4 แนวคิดเชิงคำนวณในการพัฒนาโครงงานด้านเทคโนโลยี

1st - 12th Grade

10 Qs

แบบทดสอบ หน่วยที่ 1 แนวคิดเชิงคำนวณ

แบบทดสอบ หน่วยที่ 1 แนวคิดเชิงคำนวณ

10th Grade

10 Qs

การออกแบบและการเขียนอัลกอริทึม

การออกแบบและการเขียนอัลกอริทึม

1st - 10th Grade

15 Qs

ทดสอบความรู้ 4/2/3

ทดสอบความรู้ 4/2/3

9th - 12th Grade

10 Qs

แบบทดสอบ หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การแก้ปัญหาและขั้นตอนวิธี

แบบทดสอบ หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การแก้ปัญหาและขั้นตอนวิธี

10th Grade

10 Qs

แนวคิดเขิงคำนวณ

แนวคิดเขิงคำนวณ

1st Grade - Professional Development

10 Qs

แบบทดสอบก่อนเรียน บทที่ 3 การพัฒนาโครงงาน (วิทยาการคำนวณ ม.4)

แบบทดสอบก่อนเรียน บทที่ 3 การพัฒนาโครงงาน (วิทยาการคำนวณ ม.4)

10th - 12th Grade

10 Qs

แนวคิดเชิงคำนวณ

แนวคิดเชิงคำนวณ

10th Grade

10 Qs

แบบทดสอบก่อนเรียน การประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงคำนวณเพื่อพัฒนาโครงงาน

แบบทดสอบก่อนเรียน การประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงคำนวณเพื่อพัฒนาโครงงาน

Assessment

Quiz

Computers

10th Grade

Hard

Created by

น้ําฝน ภูมิโคกรักษ์

Used 4+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

ข้อใดกล่าวถึงแนวคิดเชิงคำนวณได้ไม่ถูกต้อง

เป็นการคิดเหมือนหุ่นยนต์

เป็นการแก้ปัญหาแบบมีลำดับขั้นตอน

เป็นทักษะที่นักพัฒนาซอฟต์แวร์ต้องมี

มีแนวคิดเชิงนามธรรมเป็นหนึ่งในแนวคิดย่อย

เป็นวิธีการแก้ปัญหาที่มนุษย์และคอมพิวเตอร์สามารถเข้าใจร่วมกันได้

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

การที่มุ่งเน้นความสำคัญของปัญหาโดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็นสอดคล้องกับแนวคิดใด

แนวคิดเชิงรูปธรรม

แนวคิดการแยกย่อย

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดการจดจำรูปแบบ

แนวคิดการออกแบบขั้นตอน

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

การแก้ปัญหาโดยการออกแบบกระบวนการ

ทำงานอย่างเป็นลำดับขั้นตอนสอดคล้องกับแนวคิดใด

แนวคิดเชิงรูปธรรม

แนวคิดการแยกย่อย

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดการจดจำรูปแบบ

แนวคิดการออกแบบขั้นตอน

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

รถจักรยานของบอลไม่สามารถปั่นหรือเคลื่อนที่ได้ สิ่งแรกที่บอลควรทำในการใช้แนวคิดเชิงคำนวณแก้ปัญหานี้คืออะไร

บอกผู้ปกครองให้มาช่วยซ่อมรถจักรยาน

ถอดชิ้นส่วนของรถจักรยานดูด้วยตนเอง

นำรถจักรยานไปซ่อมที่ร้านซ่อมรถจักรยาน

จดจำรูปแบบของรถจักรยานว่ามีสิ่งใดที่ผิดปกติ

แยกแยะปัญหาว่ารถจักรยานไม่สามารถปั่นหรือเคลื่อนที่ได้เพราะอะไร

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

การคิดเชิงคำนวณมีประโยชน์อย่างไร

ทำงานต่าง ๆ ได้อย่างรวดเร็ว

จดจำและบันทึกข้อมูลได้เป็นจำนวนมาก

ช่วยให้ออกแบบระบบการทำงานได้รวดเร็ว

แก้ไขปัญหาได้อย่างเป็นระบบและมีขั้นตอน

พัฒนาการคิดได้รวดเร็วเหมือนคอมพิวเตอร์

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

ข้อใดไม่สอดคล้องกับขั้นตอนกำหนดปัญหา

จัดทำแผนการดำเนินงาน

การประชุมทีมงานผู้พัฒนา

เขียนผังงานแสดงลำดับขั้นตอนการทำงาน

จัดทำเอกสารการวางแผนการดำเนินงาน

วิเคราะห์ความเป็นไปได้และวางแผนงาน

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

ข้อใดไม่เกี่ยวข้องกับแผนภาพกระแสข้อมูล

แหล่งข้อมูล

ตัวแทนข้อมูล

เส้นทางการไหลของข้อมูล

หน้าจอส่วนติดต่อกับผู้ใช้งาน

ขั้นตอนการทำงานภายในระบบ

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?