Οι στόχοι τη επιμόρφωσης ήταν σαφείς;

(καθόλου = 1, πολύ = 4)

• 1

• 2

• 3

• 4

Η επιμόρφωση αξιοποίησε τις εμπειρίες των επιμορφούμενων;

(καθόλου = 1, πολύ = 4)

• 1

• 2

• 3

• 4

Στο πλαίσιο της επιμόρφωσης χρησιμοποιήθηκε ποικιλία παιδαγωγικών μέσων (κείμενο, εικόνα, βίντεο, κ.α.);

(καθόλου = 1, πολύ = 4)

• 1

• 2

• 3

• 4

Στο πλαίσιο της επιμόρφωσης αξιοποιήθηκαν συμμετοχικές διδακτικές τεχνικές (καταιγισμός ιδεών, ομάδες εργασίας, κ.α.);

(καθόλου = 1, πολύ = 4)

• 1

• 2

• 3

• 4

Ποια από τα παρακάτω παρείχατε στους επιμορφούμενους:

Μπορείτε να επιλέξετε περισσότερες από μία απαντήσεις.

• απαντήσεις και διευκρινήσεις

• πρόσβαση σε πηγές για εμβάθυνση

• σαφείς οδηγίες για την εκπόνηση εργασιών

• ανατροφοδότηση

Στο πλαίσιο της επιμόρφωσης επιτεύχθηκε η σύνδεση της θεωρίας με την πράξη;

(καθόλου = 1, πολύ = 4)

• 1

• 2

• 3

• 4

Οι πρακτικές εργασίες και τα εργαστήρια ενίσχυσαν την ικανότητα των επιμορφούμενων να αξιοποιούν πρακτικά όσα πραγματεύτηκαν στο πλαίσιο της επιμόρφωσης;

(καθόλου = 1, πολύ = 4)

• 1

• 2

• 3

• 4

Πώς θα χαρακτηρίζατε το μαθησιακό κλίμα;

Μπορείτε να επιλέξετε περισσότερες από μία απαντήσεις.

• κλίμα εμπιστοσύνης

• κλίμα αλληλεπίδρασης

• κλίμα συνεργασίας

Κατά πόσο είστε ευχαριστημένος/η από την δομή του προγράμματος (εισαγωγή, εισηγήσεις, εργαστήρια, κ.α.);

(1 = καθόλου, 4 = πολύ)

• 1

• 2

• 3

• 4

Βρήκατε βοηθητικές τις κτιριακές και τεχνολογικές υποδομές;

(1 = καθόλου, 4 = πολύ)

• 1

• 2

• 3

• 4