EVALUACIÓN UNIDAD 2 LENGUAJE 7° BÁSICO

1.- Considerando el propósito o la finalidad de cada uno, ¿Cuál es la diferencia entre un texto literario y no literario? (1pt.)

• a) Un texto literario busca informar sobre algún tema y un texto no literario busca entretener a los lectores.

• b) Un texto literario busca convencer a los lectores de algo y un texto no literario busca expresar emociones.

• c) Un texto literario busca entretener al lector mediante la creatividad y un texto no literario busca informar o explicar algo.

• d) Un texto literario busca explicar un tema con ejemplos y un texto no literario busca expresar sentimientos o emociones.

2.- ¿Qué es un afiche? (1pt.)

• a) Texto de larga extensión, que posee solo elementos escritos.

• b) Texto multimodal que incorpora elementos escritos y gráficos.

• c) Presentación en donde se informa respecto a un tema específico

• d) Un resumen de una historia, que incluye personajes, tiempo y espacio.

3.- ¿Cuál es el propósito de un afiche publicitario? (1pt.)

• a) Promover la lectura de libros clásicos.

• b) Opinar o criticar algún problema que afecta a las personas.

• c) Generar conciencia sobre problemas que afectan al mundo.

• d) Convencer a las personas de comprar o adquirir algún producto/servicio.

4.- ¿Cuál es el propósito de un afiche propagandístico? (1pt.)

• a) Promover la venta de un producto o servicio.

• b) Expresar los sentimientos y las emociones de quien lo elabora.

• c) Persuadir a las personas de apoyar una causa o idea específica.

• d) Informar a la audiencia sobre un determinado tema, con números y datos.

5.- ¿Qué es una reseña crítica y cuál es su objetivo? (1pt.)

• a) Es un texto escrito en donde se nos enseña cómo crear un libro, película, serie, etc., brindando instrucciones sobre su elaboración.

• b) Un texto escrito que ofrece solamente un listado de personajes de un libro, película, serie, etc., sin realizar ningún tipo de evaluación o análisis.

• c) Un texto escrito que realiza solamente críticas negativas sobre una película, serie, etc., con el fin de evitar que las personas observen o vean tal producto.

• d) Un texto escrito en donde se entrega una opinión y valoración sobre un libro, película, serie, etc., con el propósito de informar y recomendar a los lectores sobre su contenido y calidad.

6.- ¿Cuál es el mensaje principal del afiche? (1pt.)

• a)  Informar a las personas sobre los derechos laborales.

• b) Promover la compra y venta de uniformes escolares femeninos.

• c) Convencer a las mujeres adolescentes de que no dejen de estudiar.

• d) Generar conciencia en las personas sobre la violencia y discriminación contra las mujeres.

7.- Según el afiche, ¿qué porcentaje de deserciones escolares se debe al embarazo adolescente? (1pt.)

• a) 25%

• b) 28%

• c) 30%

• d) 35%

8.- ¿Cuáles son los problemas específicos que se destacan en el afiche como perjudiciales para las mujeres? (1pt.)

• a) La discriminación en la moda y la publicidad.

• b) La violencia doméstica, la discriminación en el ámbito deportivo.

• c) La falta de acceso a la educación universitaria y la baja representación política.

• d) Las desigualdades salariales, la deserción escolar por embarazo adolescente y los costos de los planes.

9.- ¿Por qué se menciona en el afiche que “las instituciones nos violentan”? (1pt.)

• a) Porque las instituciones tienen reglas muy estrictas.

• b) Porque las instituciones fomentan la violencia física contra las mujeres.

• c) Ya que las instituciones no promueven suficiente educación sobre el tema.

• d) Debido a que las instituciones discriminan y generan desigualdades que afectan a las mujeres.

10. ¿Cómo crees que las desigualdades mencionadas en el afiche afectan en las oportunidades de las mujeres a lo largo de su vida? (1pt.)

• a) Las desigualdades mencionadas no tienen un impacto significativo en las oportunidades de las mujeres a lo largo de su vida.

• b) Las desigualdades mencionadas limitan las oportunidades de desarrollo profesional y educativo de las mujeres.

• c) Las desigualdades mencionadas solo afectan a las mujeres en el ámbito escolar, sin repercutir en otros aspectos de sus vidas.

• d) Las desigualdades mencionadas mejoran las oportunidades de las mujeres al hacer que deban esforzarse más por lograr sus metas.