ข้อใดให้ความหมายของ “ประวัติศาสตร์” ได้ถูกต้องที่สุด

      

   

   

• ประวัติศาสตร์ คือ การศึกษาเรื่องราวที่ถูกแต่ง และเล่าสืบต่อกันมาตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน

• ประวัติศาสตร์ คือ การศึกษาเรื่องราวในอดีต ปัจจุบัน และอนาคตโดยใช้หลักฐานทางประวัติศาสตร์

• ประวัติศาสตร์ คือ การศึกษาเรื่องราวข้อเท็จจริงในอดีตจากหลักฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษรเท่านั้น

• ประวัติศาสตร์ คือ การศึกษาเรื่องราวข้อเท็จจริงในอดีตอย่างมีเหตุผลโดยอาศัยหลักฐานอ้างอิง

หลักฐานทางประวัติศาสตร์มีความสำคัญอย่างไร

• เป็นแหล่งศึกษาตัวอักษรที่ใช้ในสมัยโบราณ 

• แสดงถึงเรื่องราวในอดีต

• เป็นหลักฐานที่ใช้ในการศึกษาเรื่องราวในอดีต

• เป็นสิ่งล้ำค่า เพราะสร้างจากวัสดุราคาแพง

ขั้นตอนทางประวัติศาสตร์มีกี่ขั้นตอน               

• 6 ขั้นตอน

• 5 ขั้นตอน

• 4 ขั้นตอน

• 3 ขั้นตอน

1. ประเมินคุณค่าของหลักฐาน

2. กำหนดหัวเรื่องที่จะศึกษา

3. เรียบเรียงนำเสนอ

4. รวบรวมหลักฐาน

5. วิเคราะห์ สังเคราะห์  และการจัดหมวดหมู่ข้อมูล

ข้อใดเป็นการเรียงลำดับขั้นตอนวิธีการทางประวัติศาสตร์ใด้ถูกต้องที่สุด

• 2 / 4 / 1 / 5 / 3

• 2 / 4 / 5 / 1 / 3      

• 4 / 2 / 1 / 5 / 3 

• 4 / 2 / 5 / 1 / 3

5. ขั้นตอนวิธีการทางประวัติศาสตร์ขั้นตอนใดที่เป็นขั้นตอนที่มีความสำคัญที่สุด

• ประเมินคุณค่า

• นำเสนอข้อมูล 

• เรียบเรียง วิเคราะห์ สังเคราะห์  

• รวบรวมหลักฐาน

หลักฐานประเภทใดที่ควรให้ความสำคัญเป็นอันดับแรกในการศึกษาเรื่องราวทางประวัติศาสตร์

   

• คำบอกเล่า 

• งานวิชาการ 

• หลักฐานชั้นต้น  

• หลักฐานชั้นรอง

ข้อใดไม่จัดเป็นหลักฐานประเภทลายลักษณ์อักษร

• พระราชพงศาวดาร   

• ภาพวาดฝาผนัง

• ศิลาจารึก 

• จดหมายเหตุ

หนังสือเรียนประวัติศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เป็นหลักฐานทางประวัติศาสตร์ประเภทใด

 

• หลักฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษร / หลัก ฐานชั้นต้น

• หลักฐานที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร / หลัก ฐานชั้นรอง

• หลักฐานที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร / หลัก ฐานชั้นต้น

• หลักฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษร / หลัก ฐานชั้นรอง

คำว่า “หลักฐานปฐมภูมิ" มีความสัมพันธ์กับข้อใดมากที่สุด

• ใช้อักขรวิธีเป็นแบบขอมโบราณ  

• เขียนขึ้นโดยผู้รู้เห็นหรือผู้ที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์

• เขียนโดยชนชั้นมูลนาย   

• เขียนโดยชนชั้นมูลนาย

“มะปรางพบหลักฐานที่เป็นเอกสารโบราณที่วัดแห่งหนึ่งใน จ.พระนครศรีอยุธยา แต่ไม่แน่ใจว่าเอกสารนี้ เป็นของแท้หรือของเลียนแบบ” จากข้อความนี้ข้อใดคือแนวทางที่มะปรางควรใช้ตรวจสอบ

• สังเกตจากวัสดุที่ใช้หรือสำนวนภาษา

• ขอความคิดเห็นจากผู้เชี่ยวชาญ  

• หาปีที่อาจระบุไว้ในเอกสาร

• สอบถามข้อมูลจากเจ้าอาวาส