Bloque I y II

¿Cuál de los siguientes es un principio metodológico mencionado en el documento?

• a) Evaluación sumativa

• b) Metodologías activas

• c) Clase magistral

• d) Enseñanza tradicional

¿cuál es una característica del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)?

• a) Aprendizaje pasivo del estudiante

• b) Enfoque centrado en el docente

• c) Participación activa del estudiante

• d) Trabajo individual

¿Qué herramienta educativa se menciona en relación con los principios metodológicos?

• a) Cuaderno de ejercicios

• b) Cono de la Experiencia de Dale

• c) Examen final

• d) Tutoría individual

¿Cuál es uno de los objetivos del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) según el documento?

• a) Fomentar la memorización de datos

• b) Promover el trabajo individual

• c) Mejorar habilidades de evaluación crítica

• d) Limitar la creatividad de los estudiantes

En el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), ¿qué rol desempeña el docente?

• a) Fuente principal de información

• b) Evaluador exclusivo

• c) Facilitador del aprendizaje

• d) Observador pasivo

¿Cuál de los siguientes ejemplos se menciona en el documento como un caso de ABP en matemáticas?

• a) Resolver ecuaciones algebraicas

• b) Planificación de un presupuesto familiar

• c) Lectura de un libro de texto

• d) Realización de un examen

¿Qué metodología didáctica no se supone algo innovador?

• a) Aprendizaje cooperativo

• b) Aprendizaje basado en problemas

• c) Clase magistral

• d) Gamificación

¿Cuál es una característica de los problemas utilizados en el ABP?

• a) Deben tener una única solución

• b) Requieren una comprensión conceptual profunda

• c) Son problemas de rutina

• d) No requieren colaboración

¿Qué se busca fomentar en los estudiantes con el uso del ABP?

• a) Razonamiento eficaz

• b) Memorización de fórmulas

• c) Dependencia del docente

• d) Aprendizaje individual

Qué tipo de evaluación se destaca en el ABP?

• a) Evaluación sumativa

• b) Evaluación continua y completa

• c) Evaluación final

• d) Evaluación informal