
Lectura-Discapacidad Visual
Authored by Verónica Díaz
Professional Development
12th Grade

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8 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué áreas de intervención específicas se abordan en el alumnado con discapacidad visual?
Deportes y Recreación
Ciencias y Matemáticas
Música y Arte
Estimulación/Entrenamiento visual y Autonomía personal
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué es la tiflotecnología y cuál es su función en la educación de personas con discapacidad visual?
Es la tecnología aplicada a la discapacidad visual y permite la accesibilidad a las tecnologías de la información y comunicación
Es un tipo de braille utilizado en la música
Es un sistema de lectura para personas con discapacidad motora
Es un método de enseñanza para personas con discapacidad auditiva
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es uno de los aspectos clave para la adquisición y dominio de la técnica lectoescritora en braille?
Uso correcto de las técnicas y estrategias lectoras
Orientación sobre el material escrito en tinta y materiales en relieve
Adiestramiento en el manejo de la escritura y sus diferentes instrumentos
Entrenamiento de la memoria visual y auditiva
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué función cumple el programa Zoomtext para personas con discapacidad visual?
Ampliación de pantalla y síntesis de voz
Reproducción de libros grabados
Juegos de mesa adaptados
Reconocimiento de textos
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es la función principal de la regleta amarilla en la enseñanza del Braille?
Ayudar en la orientación y movilidad
Facilitar la lectura de textos en Braille
Ampliar la pantalla y síntesis de voz
Enseñar a los niños a insertar clavitos en cajetines perforados
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué instrumento se utiliza para la enseñanza del cálculo matemático en personas con discapacidad visual?
Caja aritmética
Tablero de fieltro
Pizarra de preescritura Braille
Detector de líquidos
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es la función de la Telelupa en el aprendizaje de personas con baja visión?
Permite una postura cómoda para la lectura
Facilita la orientación en el exterior
Amplía la pantalla y síntesis de voz
Ayuda en la representación de esquemas y dibujos
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