AKG-2024-SAINS

Dalam waktu yang bersamaan, Made dan Teguh mulai berlari bolak-balik berangkat dari P ke Q, ke P, ke Q lagi, dan seterusnya. Kecepatan lari Made dan Teguh berturut-turut adalah 4 meter/detik dan 1 meter/detik. Apabila P dan Q berjarak 80 meter, mereka berpapasan setelah berlari selama ... detik.

• 32

• 34

• 30

• 28

• 36

Sebuah bola ditendang dan bergerak dengan lintasan parabola. Pernyataan yang benar berikut ini adalah ….

• sudut elevasi bola dipengaruhi energi kinetiknya

• energi kinetik bola tidak pernah nol

• kecepatan bola arah horizontal konstan

• energi potensial bola tidak pernah nol

• kecepatan bola arah vertical konstan

Kemajemukan etnis, budaya dan agama yang menjadi latar kehidupan suku bangsa Indonesia dapat memperkokoh kesatuan dalam membangun kehidupan bersama. Namun potensi konflik dapat selalu terjadi dan dapat diatasi dengan mengembangkan konsensus. Hal ini mencerminkan bahwa Pancasila berfungsi sebagai ….

• idiologi konstitusional

• ideologi federalistik

• ideologi persatuan

• ideologi terbuka

• ideologi kesatuan

Dalam pembelajaran membaca dan menulis di di kelas I SD, guru menggunakan Metode Membaca dan Menulis Permulaan (MMP) dengan menggunakan gambar-gambar dan tulisan di slide media visual interaktif sebagai berikut.

Tujuan utama menggunakan metode MMP ini adalah ....

• Memberi contoh teknik membaca dan menulis peserta didik

• Mengenalkan gambar-gambar dengan tulisannya kepada peserta didik

• Memberi contoh pelafalan dan penulisan huruf

• Mencari informasi dari bahan bacaan dan tulisan yang cocok untuk kelas I SD

• Mengecek kelancaran membaca dan menulis peserta didik

Seorang guru baru saja pindah di sekolah baru yang fasilitas laboratoriumnya sangat lengkap. Guru tersebut ingin membelajarkan materi IPA dan berharap semua peserta didik dapat mengamati langsung peristiwa terapung, melayang, dan tenggelam yang dialami benda. Metode pembelajaran yang paling mendukung tercapainya tujuan guru tersebut adalah ....

• role-play

• proyek

• discovery

• diskusi

• expositori

Konsep ruang dan waktu menjadi semakin buram dalam era globalisasi, sehingga aktivitas manusia semakin tidak dapat dibatasi ruang dan waktu. Pengembangan pembelajaran IPS SD, dalam konteks ruang dan waktu, perlu…..

• Mengembangkan pemahaman siswa dalam ruang dan waktu yang dapat digunakan untuk aktivitas manusia

• Menanamkan kesadaran kepada siswa tentang Modernisasi dan globalisasi merupakan dua sisi mata uang.

• Menanamkan kesadaran kepada siswa tentang demokratisasi dan globalisasi berkembang sangat pesat

• Menanamkan nilai-nilai lokal untuk mengaptisipasikan dampak nilai-nilai luar 

• Menanamkan kesadaran hakikat Globalisasi dengan tantangan kehidupan yang harus dihadapi.

Kebudayaan daerah perlu dilestarikan terus, khususnya yang menunjang kebudayaan nasional dalam rangka memperkaya kebudayaan nasional bangsa Indonesia. Untuk itu diperlukan sifat selektif dalam menghadapi berbagai macam bentuk kebudayaan daerah yang ada. Sifat selektif yang perlu dilakukan, adalah ....

• Melestarikan kebudayaan daerah yang masih sangat sederhana, khususnya yang ada di masyarakat terasing dan terpencil.

• Melestarikan kebudayaan daerah yang mendukung terciptanya persatuan dan kesatuan bangsa.

• Menyimpan setiap artefak kebudayaan daerah di Musium Nasional.

• Melestarikan kebudayaan daerah yang sudah hampir punah dan masyarakatnya yang sudah sedikit jumlahnya.

• Melestarikan kebudayaan daerah yang dapat menarik banyak wisatawan lokal maupun asing.

Berikut perbedaan ketika air mendidih dan menguap, kecuali ….

• membutuhkan kalor

• air dapat habis

• tidak terpengaruh tekanan udara

• suhu tidak berubah

• terjadi pelepasan butiran air

Keharmonisan hidup dalam kebhinekaan bangsa Indonesia, merupakan suatu kondisi yang perlu dijaga dan dipertahankan. Sebagai upaya untuk menjaga harmonisasi kehidupan dalam kebhinekaan, maka Pembelajaran IPS SD perlu mengembangkan ….

• Sikap bekerjasama sekaligus bersaing dalam kehidupan yang semakin global dalam arus informasi dan komunikasi

• Semangat bertoleransi yang tinggi dan saling menghargai antar umat manusia dimuka bumi

• Kesadaran untuk bersikap arif dan tanggap terhadap perbedaan yang ada di lingkungan sekitarnya

• Sikap memadukan antara bersaing dan bekerjasama dalam kehidupan masyarakat

• Sikap tidak membeda-bedakan status sosial, etnis atau SARA dalam kumonitas masyarakat global

Pemanfaatan laptop, LCD dan Acces internet dalam pembelajaran IPS SD termasuk penerapan media pembelajaran yang berjenis ....

• Sophisticate

• Modern

• Audio

• Audio-Visual

• Visual