Оқу үдерісінде оқушылардың білім алуымен қатар, олардың дүниеге көзқарасы, адамгершілігі қалыптасып

• ақыл-ойы дамиды

• оқытудың ғылымилық принципі негізінде

• оқытудың тәрбиелілігі принципі негізінде

• педагогикалық шеберлік

Тәрбие мазмұнының ұйымдастырылу бағыттарын анықтайтын, басшылыққа алынған идеялардың жиынтығы:

• тәрбие саласы

• тәрбие әдісі

• тәрбие үдерісі

• тәрбиелілік

Оқу нәтижелерін оқушының жеке тұлғалық аспектісі ретінде қарастыратын тұжырымдама:

• алынған білімнің сабақта қолдануы

• алынған білімнің өмірмен байланысын ұғыну

• алынған білімнің теориямен байланысын ұғыну
  

Білім алушыларды алға қарай жылжуға жақсы нәтижеге жетуге ынталандырады:

• мұғалімнің тұрақты түрде оқушыны тыңдауы

• оқушының тұрақты түрде бағалануы

• мұғалімнің тұрақты түрде кері байланыс жасауы

  
  

Оқушының пәнді терең түсіну қабулетін дамытуды, алған білімдерін кез-келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ететін оқыту:

• жеке даму

• сындарлы

• тестілеу және растау

• дәлелсіз пікр келтіру
  

Оқушылар пәндер арқылы ғылымның негіздерін үйренеді:

• бағыттылық

• тәрбиенің ғылымилық принципі

• оқытудың ғылымилық принципі

• нәтижелік

Оқытудың көрнекілік әдістері:

• күрделілікке деген сүйіспеншілік

• демонстрация эллюстрация, бейне

• тәрбие жұмыстарын жүргізу

  
  

Оқу пәндері мазмұнындағы үдерістік блок:

• әрекет тәсілдері, тәрбие, оқу, үдерісті ұйымдастыру түрлері

• қосымша білім кешені: әрекет тәсілдері, үдерісті ұйымдастыру түрлері

• үдерісті ұйымдастыру түрлері, оқыту, тәрбие

  
  

Білім беру мазмұнын негіздеу ұстанымдары:

• Білім беру мазмұнын негіздеу ұстанымдары:

• гуманитарлық

• бағыттылық

• цифрлық технология

Блум таксономиясының пән бойынша білімдерді, ----- және ережелерді түрлі нұсқада пайдалану:

• қолдану қадамына сәйкес

• қоғам қадамына сәйкес

• тәрбие қадамына сәйкес

• Мектепке дейінгі жас