Transisi PAUD - SD Modul 1

Apa yang dimaksud dengan kesiapan bersekolah?

• Anak harus termasuk kategori anak usia dini

• Anak harus sudah bisa membaca saat masuk SD

• Anak harus memiliki kemampuan fondasi sebagai pembelajar sepanjang hayat

• Anak harus bisa baca tulis hitung sebelum masuk SD

Apa yang dimaksud dengan transisi PAUD-SD?

• Anak harus pindah ke sekolah yang lebih baik

• Anak harus menyesuaikan diri dengan lingkungan belajar baru

• Anak harus tetap di PAUD tanpa pindah ke SD

• Anak harus belajar di SD sejak usia dini

Apa yang termasuk dalam kemampuan fondasi untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat?

• Mengenal nilai agama dan budi pekerti

• Pemahaman tentang teknologi terbaru

• Keterampilan memasak makanan

• Kemampuan bermain game online

Mengapa penting mendukung kesiapan bersekolah melalui penguatan transisi PAUD-SD?

• Anak harus belajar calistung di PAUD

• Anak harus mengikuti tes tertulis sebelum masuk SD

• Hak setiap anak untuk mendapatkan fase fondasi belum terpenuhi

• Anak harus langsung masuk kelas 1 SD tanpa fase fondasi

Apa yang dimaksud dengan kesiapan bersekolah melalui penguatan transisi PAUD-SD?

• Anak harus mengikuti tes tertulis sebelum masuk SD

• Anak harus belajar di PAUD dan SD secara bersamaan

• Anak harus memiliki kemampuan fondasi untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat

• Anak harus sudah 'siap' atau 'belum siap' sebelum masuk SD

Apa yang dimaksud dengan TRANSISI PAUD-SD?

• Gerakan untuk memastikan setiap anak memiliki kemampuan fondasi sebelum masuk SD

• Proses penilaian kesiapan anak sebelum masuk SD

• Program pelatihan guru di PAUD dan SD

• Kegiatan ekstrakurikuler di sekolah

Apa yang mempengaruhi laju perkembangan anak?

• Jumlah teman di sekolah

• Gizi saat bertumbuh, kesempatan berinteraksi, kualitas pendidikan sebelumnya

• Warna baju yang dikenakan anak

• Jumlah mainan yang dimiliki anak

Apa saja kemampuan fondasi yang perlu dimiliki peserta didik?

• Mengenal nilai agama dan budi pekerti, keterampilan sosial dan bahasa, kematangan emosi

• Menghitung angka besar, bermain game online, menonton TV

• Menggambar, menari, bermain musik

• Mengemudi mobil, memasak, berkebun

Siapa yang bertanggung jawab agar anak memiliki kemampuan fondasi?

• Hanya guru di sekolah

• Hanya orang tua

• Satuan pendidikan dan orang tua

• Hanya pemerintah

Apa yang dilakukan dalam penguatan keselarasan pembelajaran PAUD-SD?

• Penyediaan makanan sehat, penambahan fasilitas olahraga, penguatan kegiatan seni

• Penyediaan pakaian seragam, penambahan ujian, penguatan kegiatan ekstrakurikuler

• Penyediaan mainan baru, penambahan guru, penguatan aturan sekolah

• Penyediaan sumber belajar, penambahan alat bantu, penguatan ekosistem