QUIZ MODUL AJAR

Konsep modul ajar

• Modul ajar adalah sejumlah alat atau sarana media,  metode, petunjuk, dan pedoman yang dirancang  secara sistematis dan menarik.

• Modul ajar merupakan implementasi dari Capaian  Pembelajaran yang dikembangkan dari Alur Tujuan Pembelajaran dengan Profil Pelajar Pancasila sebagai  sasaran

• Modul ajar disusun sesuai dengan fase atau tahap  perkembangan peserta didik, tanpa mempertimbangkan apa  yang akan dipelajari dengan tujuan pembelajaran, dan  berbasis perkembangan jangka panjang

• Guru tidak perlu memahami konsep mengenai modul ajar  agar proses pembelajaran lebih menarik dan bermakna.

Modul Ajar dibuat berdasarkan komponen-komponen berikut, kecuali

• Informasi Umum

• Lampiran

• Kompetensi Inti

• Karakteristik peserta Didik

Pertanyaan Pemantik untuk  menumbuhkan rasa ingin tahu dan kemampuan berpikir  kritis dalam diri peserta didik. Pertanyaan pemantik  memandu siswa untuk memperoleh pemahaman  bermakna sesuai dengan tujuan pembelajaran. Pertanyaan pemantikk berada di bagian komponen

• Lampiran

• Komponen Inti

• Informasi Umum

• Komponen Dasar

Satuan Pendidikan yang berada di pegunungan dan perkotaan dalam merancang penyusunan modul ajar seharusnya sama, karena capaian pembelajaran sudah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Riset dan Teknologi. Bagaimana menurut pendapatmu?

• Setuju

• Sangat setuju

• Sangat tidak setuju

• Tidak setuju

Prinsip Penyusunan modul ajar tidak mengesampingkan salah satu prinsip yaitu esensial

• Keterkaitan alur kegiatan pembelajaran sesuai dengan fase belajar peserta didik.

• Menumbuhkan minat untuk belajar dan melibatkan peserta didik secara aktif dalam proses belajar

• Berhubungan dengan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki sebelumnya

• Pemahaman konsep dari setiap mata pelajaran melalui pengalaman belajar dan lintas disiplin.

Tujuan pengembangan modul ajar

• Dirancang dengan konsep merancang pembelajaran berbasis projek, yang mana murid bisa mendapatkan kesempatan untuk belajar dari lingkungan sekitarnya, sebagai proses penguatan karakter Profil Pelajar Pancasila

• Untuk melengkapi tugas guru kepada kepala sekolah

• mengembangkan perangkat ajar yang memandu pendidik melaksanakan pembelajaran

• Membantu pemahaman yang lebih komprehensif untuk suatu topik bahasan pada suatu mata pelajaran

pelaksanaan prinsip pembelajaran.., kecuali

• Pada awal tahun ajaran, pendidik berusaha mencari tahu kesiapan belajar peserta didik dan pencapaian sebelumnya.

• Pendidik merancang atau memilih alur tujuan pembelajaran sesuai dengan tahap perkembangan peserta didik,

• Pendidik merancang pembelajaran yang menyenangkan agar peserta didik mengalami proses belajar sebagai pengalaman yang menimbulkan emosi positif

• Pendidik mengkritik siswa secara langsung untuk mendorong kemampuan peserta didik untuk terus belajar dan mengeksplorasi ilmu pengetahuan

Alur Tujuan pembelajaran (ATP) pada kurikulum 13 adalah ...

• Silabus

• RPP

• Kompetensi Dasar

• Kompetensi Inti

Berikut ini merupakan prinsip-prinsip penyusunan modul ajar, kecuali ....

• melihat dari sudut pandang pelajar, bahwa setiap pelajar itu unik

• belajar harus berimbang antara intelektual, sosial, personal dan semua hal penting dan saling berhubungan

• karakteristik, kompetensi dan minat peserta didik disetiap fase

• berdasarkan pemahaman dan penguasaan konsep pendidik

Berikut ini yang bukan langkah-langkah atau prosedur yang harus ditempuh dalam penyusunan modul ajar adalah ....

• analisis kondisi dan kebutuhan guru, peserta didik dan satuan pendidikan

• identifikasi dan tentukan dimensi profil pelajar pancasila

• tentukan alur tujuan pembelajaran yang akan dikembangkan

• susun modul ajar berdasarkan komponen yang disukai