
Gamificación
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Willihan Choque
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es la definición de gamificación?
Realizar actividades al aire libre
Estudiar matemáticas avanzadas
Jugar videojuegos de forma competitiva
Uso de elementos de juego en contextos no lúdicos para motivar la participación y el compromiso
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Menciona al menos dos ejemplos de gamificación.
Programas de fidelización de clientes y aplicaciones educativas
Aplicaciones de mensajería
Programas de recompensas en restaurantes
Juegos de mesa tradicionales
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuáles son los elementos clave de la gamificación?
mecánicas de juego, dinámicas de juego y componentes de juego
juegos de mesa, deportes extremos, realidad virtual
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿En qué áreas se pueden aplicar la gamificación?
En áreas como transporte
En áreas como arquitectura
En áreas como educación, marketing, recursos humanos, salud, entrenamiento, productividad, entretenimiento, y más.
En áreas como agricultura
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cómo se puede motivar a través de la gamificación?
Eliminando la competencia
Creando tareas aburridas
Utilizando competencias, recompensas, niveles y desafíos.
Ofreciendo premios monetarios
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué beneficios puede aportar la gamificación en el aprendizaje?
Dificultar la retención de información y el aprendizaje
Disminuir la motivación de los estudiantes
Aumentar la motivación, mejorar la participación, facilitar la retención de información y fomentar la colaboración entre los estudiantes.
Limitar la participación de los alumnos
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué diferencias existen entre gamificación y juegos educativos?
La gamificación y los juegos educativos son términos intercambiables
La gamificación no implica ningún tipo de aprendizaje
La gamificación se centra en motivar y comprometer a las personas en tareas no lúdicas, mientras que los juegos educativos están diseñados con objetivos educativos específicos.
Los juegos educativos no tienen como objetivo motivar a las personas
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