AN 2024

Ciri utama dari sekolah berkualitas, kecuali…

• a. Siswa merupakan hasil seleksi yang ketat
• b. Pendidik reflektif, dan berkolaborasi
• c. Iklim sekolah yang aman,dan inklusif
• d. Kepemimpinan untuk perbaikan layanan

Ciri sekolah yang tidak memiliki perencanaan pembelajaran adalah…

• a. Menjadikan kurikulum rujukan perencanaan
• b. Merencanakan pembelajaran di kelas
• c. tujuan, strategi, strategi asesmen tertuang dalam RPP
• d. Kurikulum sekolah yang dibuat oleh Dinas Pendidikan

“Pendidik yang terbuka akan menyajikan pengalaman pribadi nya selama proses pembelajaran di kelas”. Pernyataan di atas, BENAR atau SALAH?

• Benar
• Salah

Contoh penerapan manajemen kelas dengan baik diantaranya…

• a. Kerjasama siswa & guru berdasarkan instruksi guru
• b. Iklim sekolah tidak kondusif
• c. Menyusun kesepakatan bersama dalam belajar
• d. Ajang “kompetisi” di sekolah menekan siswa secara paksa.

“ Memanfaatkan kombel dapat meningkatkan kompetensi serta berbagi pengetahuan dan pengalaman”. Pernyataan di atas, BENAR atau SALAH?

• Benar
• Salah

Apa yang anda ketahui tentang Evaluasi Sistem Pendidikan?

• a. Penilaian terhadap layanan pendidikan, rangka pemenuhan standar nasional pendidikan.
• b. Strategi pada proses belajar mengajar untuk mencapai tujuan
• c. Proses mengembangkan kemampuan diri sendiri
• d. Usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran

“Efektivitas satuan pendidikan diukur berdasarkan hasil supervisi di kelas”. Pernyataan di atas, BENAR atau SALAH?

• Benar
• Salah

“ Kualitas dan relevansi proses pembelajaran merupakan hasil pengukuran terhadap kualitas pembelajaran” Pernyataan di atas, BENAR atau SALAH?

• Benar
• Salah

Apa yang anda ketahui tentang Asesmen Kompetensi Minimum (AKM)?

• a. Mengawasi dan memperbaiki proses pembelajaran
• b. Memberikan informasi atau umpan balik bagi pendidik dan peserta didik
• c. Proses pengumpulan data kemajuan siswa
• d. Pengukuran kompetensi literasi dan numerasi pada siswa

Berikut yang bukan termasuk Survei Lingkungan Belajar?

• a. Pengukuran terhadap kualitas pembelajaran, refleksi guru, dan perbaikan praktik belajar.
• b. Dasar untuk diagnosis masalah dan perencaan perbaikan
• c. Diikuti oleh peserta didik, pendidik, dan kepala sekolah
• d. Mengukur perubahan perilaku masyarakat hasil survei.