P5, Asesmen, Pembelajaran

Setiap mata pelajaran harus melaksanakan P5

• BENAR

• SALAH

P5 dilaksanakan bukan berdasarkan mapel. P5 dilaksanakan sebagai pembelajaran untuk mengembangkan profil pelajar Pancasila

• BENAR

• SALAH

Tujuan P5 adalah untuk menguatkan kompetensi dan karakter profil pelajar Pancasila dan tidak menjadikan produk sebagai tujuan akhir

• BENAR

• SALAH

Tujuan akhir P5 adalah menghasilkan produk yang bermanfaat bagi masyarakat

• BENAR

• SALAH

P5 itu hanya menjadi tanggung jawab guru kelas atau guru mapel tertentu

• BENAR

• SALAH

Pelaksanaan Asesmen P5 menilai produk yang dihasilkan.

• BENAR

• SALAH

Kepala sekolah membentuk Tim fasilitator P5 dan turut melaksanakan projek.

Tim fasilitator menjadi penanggung jawab P5

• BENAR

• SALAH

Asesmen P5 berfokus pada dimensi, elemen, dan

sub-elemen profil pelajar Pancasila yang disasar.

• BENAR

• SALAH

1. Asesmen yang dirancang boleh berbeda dengan tujuan pembelajaran

• BENAR

• SALAH

Asesmen dan aktivitas pembelajaran harus mengacu pada tujuan pembelajaran

• BENAR

• SALAH