ôn tập lớp 4 online cô Hằng

Câu cầu khiến thường có chức năng:

• Hỏi

• Khuyên bảo, đề nghị, yêu cầu

• Bộc lộc cảm xúc

• Kể, tả

Chọn các đáp án đúng:

Dấu hiệu nhận biết của câu cầu khiến:

• Kết thúc bằng dấu chấm hỏi

• Dựa vào các từ: hãy, thôi, chớ, đừng, đi, nào,..

• Dựa vào các từ: Ai, gì, sao, hả, không, chưa,...

• Kết thúc bằng dấu chấm than và dấu chấm hỏi

• Kết thúc bằng dấu chấm than hoặc dấu chấm

Trong các câu sau đây, câu nào không phải câu cầu khiến?

• Cháu van ông, nhà cháu đang đau ốm.

• Mẹ có thể lấy giúp con quyển sách được không ạ?

• Đừng thức khuya quá!

• Đi học thôi nào.

Điền từ còn thiếu để hoàn thành câu tục ngữ:

".......thấy sóng cả mà ngã tay chèo."

• Đừng

• Không nên

• Vì

• Chớ

Câu cầu khiến:

"Đừng vội vã thế cháu ơi, không khéo lại bị ngã đấy!"

Có chức năng gì?

• Đề nghị

• Khuyên bảo

• Yêu cầu

• Ra lệnh

Câu nào là câu cầu khiến trong các câu sau:

• Chúng ta nên học bài chăm chỉ, có phải không?

• Cô ấy khuyên học sinh học bài chăm chỉ.

• Các em nên học bài chăm chỉ.

Vì sao câu sau lại là câu cầu khiến:

Hãy chăm chỉ làm bài tập nhé các con!

• Có từ cầu khiến: hãy

• Mục đích yêu cầu người khác thực hiện hành động

• Có cấu chấm than cuối câu

• Tất cả các dấu hiệu trên

Dòng nào dưới đây nói đúng nhất dấu hiệu nhận biết câu cảm thán ?

• Sử dụng từ ngữ nghi vấn và dấu chấm hỏi ở cuối câu.

• Sử dụng ngữ điệu cầu khiến và dấu chấm than ở cuối câu.

• Sử dụng từ ngữ cảm thán và dấu hiệu chấm than ở cuối

• Không có dấu hiệu hình thức đặc trưng.

Dòng nào, tất cả các từ đều là từ ngữ cảm thán?

• Hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào.

• ôi, than ôi, thay, xiết bao, chao ơi...

• Hãy, ôi, than ôi, biết chừng nào...

• Ai, gì, nào, à, ư, hả...

Câu cảm thán thường xuất hiện trong hoàn cảnh giao tiếp nào?

• Trong giao tiếp hằng ngày

• Trong văn chương;

• Trong giao tiếp hằng ngày và trong văn chương;

• Trong các đơn từ, biên bản, hợp đồng hay trình bày kết quả giải một bài toán…