2TRI - 7E Avaliação Parcial

No filme 'Wall-E', a humanidade é retratada vivendo em uma nave espacial devido à destruição ambiental da Terra. Este cenário futurista levanta questões sobre a revolução técnico-científico-informacional, especialmente no que diz respeito:

• A) Aos avanços na medicina que prolongaram a vida humana indefinidamente.
• B) Ao aumento da produção agrícola em ambientes controlados.
• C) Ao modelo de exploração de recursos aliado a dependência excessiva de tecnologias que levaram à alienação humana
• D) Somente a criação de novos ecossistemas artificiais em outros planetas
• E) À redução do consumo de recursos naturais devido à eficiência tecnológica.

A imagem abaixo assinala uma face dos efeitos da Revolução técnico-científica-informacional que compreende:

• a intensificação da quantidade produtiva com maior emprego de mão de obra.
• a implantação de métodos alternativos de produção, visando à ampliação do mercado consumidor.
• o favorecimento da política de pleno emprego e a intensificação da oferta de produtos para diminuir os seus preços.
• a modernização do sistema produtivo com menor demanda de trabalho assalariado.
• a inclusão social através da inserção das camadas mais pobres na produção de sistemas sofisticados de produção industrial.

Um dos efeitos da Revolução técnico-científica informacional no sistema trabalhista, de um modo geral, foi:

• A implantação de tarefas mecânicas e repetitivas
• Maior oferta de mão de obra no setor terciário
• Diminuição dos empregos devido ao desemprego estrutural tecnológico
• Menor necessidade de qualificação técnica do trabalhador

Marcio tentou mudar a cor da bermuda da personagem, mas, apesar de selecionar a cor, não funcionou. Veja a imagem abaixo: De acordo com a aula, escolha a alternativa que indica como Marcio deve utilizar o editor de imagens para alterar a cor da bermuda.

• a) Antes de escolher a cor, Marcio precisa selecionar toda a imagem, com a ferramenta Selecionar.
• b) Marcio precisa programar a mudança de cor na área de programação.
• c) Primeiro, Marcio deve clicar na ferramenta Selecionar e no elemento a ser alterado, a bermuda, e então, depois, selecionar a cor.
• d) Marcio deve fazer o upload de uma imagem de bermuda azul.

Pedro está desenvolvendo o seguinte código: Porém, o código de Pedro não está funcionando. Selecione a alternativa que indica o erro presente no código de Pedro.

• a) Precisa acrescentar mais um bloco diga [Olá!] por [2] segundos e digitar a pergunta do comentário dentro dele.
• b) Está faltando acrescentar o bloco mostre, localizado na categoria Aparência, com a pergunta do comentário.
• c) Encaixar o comentário dentro do código, abaixo do bloco diga [Responda às seguintes perguntas:] por [3] segundos.
• d) Está faltando acrescentar o bloco pergunte [Qual o seu nome?] e espere, localizado na categoria Sensores, com a pergunta do comentário.

Qual das alternativas a seguir descreve melhor o que é o Scratch?

• A) Um software de edição de imagens.
• B) Uma linguagem de programação visual e uma comunidade online onde crianças podem criar suas próprias histórias interativas, jogos e animações.
• C) Um editor de texto avançado para programação em Python.
• D) Um ambiente de desenvolvimento integrado (IDE) exclusivo para a linguagem Java.

No Scratch, o que são "blocos"?

• A) Elementos gráficos usados para desenhar no palco.
• B) Comandos pré-programados que podem ser encaixados para criar scripts.
• C) Ferramentas para editar imagens e sons.
• D) Personagens que se movem pelo palco.