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Cuestionario CDM

Authored by Ivana Castro

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5 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Luego de buscar la información sobre un tema, ¿cuáles son los 2 pasos siguientes que debemos hacer para lograr la comprensión mediante la organización de la información?

1ro Sintetizar la información, 2do releer en forma comprensiva la información.

1ro Lectura, 2do Síntesis con organizadores gráficos.

1ro Realizar una lectura rápida, 2do Leer y a la vez realizar un cuadro sinóptico.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Para que se utiliza el Cuadro Sinóptico?

Facilita el procesamiento de datos y desarrolla la habilidad de comparar.

Permite establecer relaciones entre conceptos en forma jerárquica.

Se utiliza para identificar parámetros y características que se desea comparar.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo se realiza un cuadro comparativo?

  1. 1) Se identifican los elementos que se quiere comparar. 2) Se marcan los parámetros a comparar. 3) se identifican las características de cada objeto o evento. 4) se mencionan las semejanzas y diferencias más relevantes de los elementos comparados.

1) se identifican las características de cada objeto o evento. 2) se mencionan las semejanzas y diferencias más relevantes de los elementos comparados.3) se identifican los elementos se quiere comparar. 4) se marcan los parámetros a comparar.

1) se marcan los parámetros a comparar. 2) se identifican las características de cada objeto o evento. 3) se mencionan las semejanzas y diferencias más relevantes de los dos elementos comparados. 4) se identifican los elementos que se quiere comparar.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Luego de hacer el cuadro comparativo, ¿qué es conveniente hacer?

Organizar el pensamiento.

Marcar parámetros.

Enunciar la conclusión.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿En qué aspectos coinciden el "cuadro sinóptico" y el "cuadro comparativo?

La habilidad de clasificar y categorizar

Constituye la base para la emisión de juicios de valor

Ayuda a organizar el pensamiento y a la comprensión de un tema.

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