Khám phá SGK Công nghệ 5- Cánh diều

Trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, năng lực được hình thành, phát triển thông qua tất cả các môn học và hoạt động giáo dục là

• Năng lực chung

• Năng lực cốt lõi

• Năng lực đặc thù

• Năng lực công nghệ

Trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, năng lực công nghệ bao gồm các năng lực thành phần là

• nhận thức công nghệ, giao tiếp công nghệ, sáng tạo công nghệ, sử dụng công nghệ, đánh giá công nghệ.

• nhận thức công nghệ, sử dụng công nghệ, sáng tạo công nghệ, đánh giá công nghệ, thiết kế công nghệ

• sáng tạo công nghệ, giao tiếp công nghệ, sử dụng công nghệ, đánh giá công nghệ, thiết kế công nghệ

• nhận thức công nghệ, giao tiếp công nghệ, sử dụng công nghệ, đánh giá công nghệ, thiết kế kĩ thuật

Nội dung môn Công nghệ 5 bao gồm những chủ đề nào sau đây?

• Tự nhiên và Công nghệ; Kĩ thuật thủ công.

• Tự nhiên và Công nghệ; Thủ công kĩ thuật.

• Công nghệ và đời sống; Kĩ thuật thủ công.

• Công nghệ và đời sống; Thủ công kĩ thuật.

Trong chương trình môn Công nghệ 5 có các nội dung chính nào sau đây?

• Công nghệ trong đời sống; Sáng chế công nghệ; Tìm hiểu thiết kế; Sử dụng điện thoại; Sử dụng tủ lạnh.

• Vai trò của công nghệ; Sáng chế công nghệ; Thiết kế công nghệ; Sử dụng điện thoại; Sử dụng tủ lạnh.

• Vai trò của công nghệ; Nhà sáng chế; Tìm hiểu thiết kế; Sử dụng điện thoại; Sử dụng tủ lạnh

• Vai trò của công nghệ; Sử dụng quạt điện; Sử dụng tivi; Sử dụng điện thoại; Sử dụng tủ lạnh.

Cấu trúc các bài học trong chủ đề Công nghệ và đời sống khác với cấu trúc các bài học trong chủ đề Thủ công kĩ thuật vì lí do chủ yếu nào sau đây?

• Các bài học thuộc hai chủ đề khác nhau.

• Nội dung kiến thức của bài học trong hai chủ đề khác nhau.

• Mục tiêu và đặc điểm nội dung của các bài học trong hai chủ đề khác nhau.

• Sản phẩm công nghệ được trình bày trong bài học ở hai chủ đề khác nhau.

Trong sách giáo khoa Công nghệ 5 bộ sách Cánh diều, kênh hình được chú trọng và kết hợp hài hòa với kênh chữ nhằm mục đích chủ yếu là

• tăng tính hấp dẫn của cuốn sách giáo khoa.

• giúp giáo viên chuẩn bị kế hoạch bài dạy thuận lợi hơn.

• cung cấp thông tin, tạo thuận lợi cho học sinh trong học tập.

• đảm bảo theo quy định của sách giáo khoa.

Trong sách giáo khoa Công nghệ 5 bộ sách Cánh diều, hoạt động cơ bản nào thường được xây dựng dưới dạng trò chơi nhằm giúp học sinh củng cố kiến thức đã học và tạo hứng thú học tập?

• Hoạt động khởi động

• Hoạt động khám phá

• Hoạt động luyện tập

• Hoạt động vận dụng

Trong sách giáo khoa Công nghệ 5 bộ sách Cánh diều, mục “Em có biết” nhằm

• giới thiệu thêm những thông tin bổ ích, hấp dẫn có liên quan đến nội dung bài học, giúp mở rộng thêm hiểu biết cho học sinh

• giới thiệu thêm những thông tin về công nghệ mới được ứng dụng trong cuộc sống, giúp mở rộng thêm hiểu biết cho học sinh.

• giới thiệu thêm những thông tin bổ ích, hấp dẫn nhằm bổ sung những nội dung bài học chưa nêu đủ.

• giới thiệu thêm những thông tin về công nghệ mới được đưa vào sử dụng, làm tăng hứng thú học tập cho học sinh.

Trong sách giáo khoa Công nghệ 5 bộ sách Cánh diều, mục “Kiến thức cốt lõi” nhằm

• . trình bày những nội dung của bài học mà học sinh phải học thuộc.

• trình bày những nội dung của bài học mà học sinh phải hiểu rõ.

• trình bày những nội dung chính, trọng tâm, chủ yếu của bài học.

• trình bày những nội dung chính, trọng tâm, chủ yếu của công nghệ.

Trong sách giáo khoa Công nghệ 5 bộ sách Cánh diều, các kí hiệu dưới đây dùng cho các hoạt động lần lượt là

• Khởi động; Vận dụng; Khám phá; Luyện tập (trò chơi); Thực hành.

• Trò chơi (luyện tập); Thực hành; Khởi động; Khám phá; Vận dụng.

• Khởi động; Luyện tập (trò chơi); Khám phá;  Vận dụng; Thực hành

• Trò chơi (luyện tập); Vận dụng; Khám phá; Khởi động; Thực hành.