
geo 7°c prova paulista

Quiz
•
Social Studies
•
2nd Grade
•
Hard
Fernanda Cruz
Used 7+ times
FREE Resource
28 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Observe a imagem.
O monumento faz referência aos bandeirantes que tiveram participação de grande impacto no processo de formação do território brasileiro. A interiorização do Brasil teve como alguns de seus objetivos
a construção de monumentos por diversas localidades do interior brasileiro.
o contato harmônico com os povos originários do Brasil e a valorização de sua cultura.
a busca por riquezas econômicas e a ocupação e o povoamento do interior do Brasil.
o respeito ao meio ambiente e a exploração sustentável dos recursos naturais no interior de São Paulo.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Leia o convite e observe a imagem.
Um suntuoso palácio
A Bolsa Oficial do Café, local onde o Museu do Café está instalado, na cidade de Santos, é um edifício de arquitetura única. A riqueza de detalhes presente dentro e fora do palácio reflete o poder do grão à época de sua construção.
Conheça a Bolsa do Café (Visita virtual).
Na visita virtual ao Museu do Café é possível conhecer um pouco da rica história do café no Brasil. No local funcionou a Bolsa do Café, onde o produto era mundialmente comercializado e exportado, a partir do porto de Santos. A produção do café foi importante para a ocupação do território brasileiro porque
conquistou inicialmente extensas áreas para o plantio nas regiões norte e nordeste do Brasil.
contribuiu para a vinda de imigrantes europeus e asiáticos que se fixaram na região sul brasileira.
possibilitou a construção de ferrovias para o escoamento do café até o Porto de Santos, na região sudeste.
promoveu a formação de uma elite cafeeira, que construiu casas e edifícios suntuosos na região centro-oeste.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Analise a tirinha e leia sua transcrição.
Na tirinha, as personagens fazem comentários sobre a atuação dos caraíbas, ou homem branco europeu. No Brasil, a violência contra os povos indígenas acontece, entre outros motivos, por meio da
devastação ambiental e da exploração predatória das florestas.
substituição dos nomes, como chamar a lua de Jaci.
demarcação das terras dos povos originários.
valorização das comunidades tradicionais.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Leia a letra da música.
A Vida do Viajante (Luiz Gonzaga)
Minha vida é andar
Por esse país
Pra ver se um dia
Descanso feliz
Guardando as recordações
Das terras por onde passei
Andando pelos sertões
E dos amigos que lá deixei
Chuva e sol
Poeira e carvão
Longe de casa
Sigo o roteiro
Mais uma estação
E a alegria no coração
Minha vida é andar
Mar e terra
Inverno e verão
Mostre o sorriso
Mostre a alegria
Mas eu mesmo não
E a saudade no coração.
Fonte: Letras. Disponível: https://www.letras.mus.br/luiz-gonzaga/82381/ Acesso em 24 abr. 2024.
A letra da música Vida de Viajante apresenta o processo de migração no Brasil porque faz referência
ao deslocamento realizado por uma pessoa que sai de seu lugar de origem e se fixa em outro lugar.
às estações do ano, incluindo o inverno e o verão, divididas em momentos de chuva e de sol.
ao processo em que as pessoas optam por continuar morando no lugar onde nasceram.
às caminhadas pelos sertões, em estradas de terra, denominadas como passeios.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Leia a sinopse do filme.
Sinopse
Japão, 1908.
Em virtude de haver muita miséria no país e poucas perspectivas de trabalho, muitos japoneses saíram em busca de oportunidades. Yamada e Titoe tinham acabado de se conhecer e, juntamente com um primo, partem para o Brasil. Após 52 dias de viagem chegam ao Brasil e vão trabalhar na Fazenda Santa Rosa, em São Paulo, pois a expansão cafeeira era intensa. Porém eles se deparam com um capataz que trata os colonos hostilmente, exigindo sempre que trabalhem até a exaustão.
Gaijin é uma palavra japonesa que significa “pessoa de fora”. No filme Gaijin: Caminhos da Liberdade, Yamada e Titoe são considerados imigrantes porque
trabalharam na Fazenda Santa Rosa, no interior de São Paulo.
saíram de seu país de origem, o Japão, e vieram morar no Brasil.
foram tratados hostilmente pelo capataz, trabalhando até a exaustão.
viviam no Japão de 1908 onde existia muita miséria e pouco trabalho.
6.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
PRESTE ATENÇÃO: Esta questão possui duas alternativas CORRETAS, desta forma, assinale as duas que considere as corretas.
Considerando as informações apresentadas, a migração rural-urbana teve como principais fatores da saída dos moradores rurais
a perseguição religiosa.
a concentração fundiária.
o processo de mecanização do campo.
o crescimento da renda da população rural.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
A partir do texto e das imagens apresentadas é possível concluir que a migração europeia
auxiliou os povos originários no uso da terra.
prejudicou o modo de vida da população rural.
favoreceu a organização de comunidades ribeirinhas.
contribuiu para a grande diversidade cultural brasileira.
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