Compreensão de Leitura

O que o garoto pensou inicialmente quando ouviu a palavra 'índio'?

• Que era um apelido carinhoso.

• Que era o nome de um passaro.

• Que era uma palavra gentil.

• Que era uma forma de elogio.

Como o grupo reagiu à aparente ignorância do recém-chegado?

• Ficaram em silêncio.

• Gargalharam ainda mais.

• Explicaram a palavra.

• Ignoraram o novato.

O que o pai explicou sobre a palavra 'índio'?

• Que é uma palavra carinhosa.

• Que é uma palavra que humilha e maltrata.

• Que é uma palavra gentil.

• Que é uma palavra de elogio.

O que o pai disse que as pessoas da cidade pensam sobre os povos antigos?

• Que são fortes e corajosos.

• Que são sábios e inteligentes.

• Que pensam coisas terríveis.

• Que são amigáveis e gentis.

O que o pai disse que é importante para viver bem a vida?

• Saber quem somos.

• Ser aceito pelos outros.

• Ter muitos amigos.

• Ser forte e corajoso.

Qual é o primeiro passo para escrever uma crônica narrativa?

• Escolher o tipo de narrador

• Definir os personagens

• Estabelecer o ambiente

• Criar um título

O que deve ser utilizado para trazer leveza e naturalidade à crônica?

• Figuras de linguagem

• Elementos da língua falada

• Personagens complexos

• Ambientes detalhados

Qual é a função do título em uma crônica narrativa?

• Descrever os personagens

• Transmitir a essência da crônica

• Estabelecer o ambiente

• Definir o narrador

O que deve ser elaborado para situar o leitor no conflito da crônica?

• O título

• A situação inicial

• O desenvolvimento

• O desfecho

Qual é uma das ferramentas disponíveis para provocar o leitor ou gerar efeito de humor?

• Uso de ironia

• Descrição detalhada

• Narrador onisciente

• Ambiente complexo