เหตุผลเชิงตรรกะ ป.6

การแก้ปัญหาที่มีการเรียงลำดับเป็นขั้นตอนก่อนและหลังอย่างชัดเจน ถือว่าเป็นการแก้ปัญหาแบบใด

• การแก้ปัญหาแบบลำดับ

      

• การแก้ปัญหาแบบวนซ้ำ

• การแก้ปัญหาแบบมีเงื่อนไข

• การแก้ปัญหาแบบใช้เทคโนโลยี

การแก้ปัญหาที่มีกฎเกณฑ์หรือเงื่อนไขเป็นตัวกำหนดถือว่าเป็นการแก้ปัญหาแบบใด

    

• การแก้ปัญหาแบบลำดับ

• การแก้ปัญหาแบบวนซ้ำ

• การแก้ปัญหาแบบมีเงื่อนไข

• การแก้ปัญหาแบบใช้เทคโนโลยี

การแก้ปัญหาที่มีการใช้หลักการหรือวิธีการเดิมซ้ำกันหลาย ๆ ครั้ง ถือว่าเป็นการแก้ปัญหาแบบใด

   

• การแก้ปัญหาแบบลำดับ

• การแก้ปัญหาแบบวนซ้ำ

• การแก้ปัญหาแบบมีเงื่อนไข

• การแก้ปัญหาแบบใช้เทคโนโลยี

พิจารณาภาพที่กำหนดให้

     แล้วหาภาพที่เป็นคำตอบที่ถูกต้อง

     โดยมีเงื่อนไข คือ หมุนขวา 1 ครั้ง

• 
• 
• 
• 

พิจารณาภาพที่กำหนดให้

     แล้วหาภาพที่เป็นคำตอบที่ถูกต้อง

           โดยมีเงื่อนไข คือ หมุนขวา 90 องศา

• 
• 
• 
• 

จงใช้ตารางต่อไปนี้ตอบคำถาม

โป้ต้องการซื้อเครื่องเขียนจำนวน 50 บาท จงเลือกรายการ
    เครื่องเขียนที่โป้สามารถซื้อได้

• ปากกา + ลิควิด + สี + กรรไกร

     

• สมุด + ดินสอ + ยางลบ + ปากกา

• กรรไกร + ยางลบ + ปากกา + สมุด

• ดินสอ + ปากกา + กรรไกร + ยางลบ

ปุ้ม ปู ปลา เปรี้ยว เป็นพี่น้องกัน เปรี้ยวบอกว่าเขามีพี่

    หนึ่งคน มีน้องสองคน ปูบอกว่าเขามีพี่สามคน ปลาบอก

    ว่าเขามีน้องหนึ่งคน ใครอายุมากที่สุด

         

• ปุ้ม 

• ปู

• ปลา   

• เปรี้ยว

เหตุผลเชิงตรรกะช่วยในการแก้ปัญหาได้ ยกเว้นข้อใด 

• ช่วยพิจารณาสาเหตุของปัญหา

• ช่วยเพิ่มเงื่อนไขในการแก้ปัญหา

• ช่วยพิจารณาความเป็นไปได้ของการแก้ปัญหา

• ช่วยตรวจสอบความสมเหตุสมผลในการแก้ปัญหา

จากรูปภาพเป็นแนวทางการทำงานแบบใด

• การทำงานแบบวนซ้ำที่จำนวนครั้งที่แน่นอน

• การทำงานแบบวนซ้ำที่จำนวนครั้งที่ไม่แน่นอน

• การทำงานแบบลำดับ

• การทำงานแบบมีเงื่อนไข

เด็ก 4 คน ได้แก่ ป่าน มิ้น อ้อม และฟิล์ม มีขยะคนละชนิดกันซึ่งทิ้งลงในถังขยะต่างกัน (ไม่ซ้ำถังกันทั้ง 4 คน) โดยมีข้อมูลดังนี้ 

1. ป่านไม่ได้ทิ้งขยะลงในถังขยะสีแดงและสีเขียว 

2. มิ้นมีขยะที่สามารถผ่านกระบวนการนำกลับมาใช้ใหม่ได้ 

3. อ้อมจะไม่ทิ้งขยะลงในถังขยะสีเขียว 

ขยะที่ฟิล์มมีอยู่คือข้อใด

• 
  หลอดไฟ 

• ขวดแก้ว

• เศษอาหาร 

• กล่องโฟมใส่อาหาร