PROJEK PROFIL

Berikut yang bukan merupakan salah satu dari dimensi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, yaitu... .

• Mandiri

• Bernalar Kritis

• Inovatif

• Berkebhinekaan Global

Answer explanation

Dimensi Proyek Profil terdiri dari Mandiri, Gotong Royong, Kreatif, Bernalar Kritis, Berkebhinekaan Global, Beriman dan Bertaqwa kepada TYME dan Berakhlak Mulia. Jadi yang bukan termasuk dimensi Proyek Profil adalah Inovatif

Untuk jenjang sekolah dasar berapa ketentuan jumlah tema projek yang harus dilaksanakan dalam satu tahun?

• 1 sampai 2 projek.

• 2 sampai 3 projek.

• 3 sampai 4 projek.

• Berapapun boleh.

Answer explanation

Untuk jenjang sekolah dasar, ketentuan jumlah tema projek yang harus dilaksanakan dalam satu tahun adalah 2 sampai 3 projek. Ini memastikan siswa mendapatkan pengalaman yang cukup dalam pembelajaran berbasis projek.

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila merupakan jenis kegiatan pembelajaran... .

• Intra Kurikuler

• Ekstra Kurikuler

• Ko Kurikuler

• Inter Kurikuler

Answer explanation

Projek Profil merupakan kegiatan yang bersifat Ko Kurikuler, yaitu kegiatan yang mendukung pembelajaran di dalam kurikulum, mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam berbagai aspek pendidikan.

Rapor dari Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dibagikan setiap semester.

• Benar

• Salah

Answer explanation

Rapor dari Projek Profil tidak dibagikan setiap semester, melainkan pada akhir tahun ajaran.

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila merupakan tanggung jawab dari Wali Kelas.

• Benar

• Salah

Answer explanation

Proyek Profil merupakan tanggung jawab Tim Fasilitator Kelas yang terdiri dari Wali Kelas dan Guru Mapel yang mengampu di kelas tersebut.

Berikut yang bukan merupakan tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila untuk jenjang sekolah dasar yaitu... .

• Kearifan Lokal

• Gaya Hidup Berkelanjutan

• Rekayasa dan Teknologi

• Suara Demokrasi

Answer explanation

Tema Projek Profil di jenjang sekolah dasar yaitu Kearifan Lokal, Rekayasa dan Teknologi, Kewirausahaan, Gaya Hidup Berkelanjutan, serta Bangunlah Jiwa dan Raganya Rekayasa. Sedangkan Suara Demokrasi merupakan tema di jenjang SMP-SMA/ sederajat.

Pernyataan berikut yang tidak sesuai adalah... .

• Pelaksanaannya dilakukan secara fleksibel, dari segi muatan, kegiatan, dan waktu pelaksanaan.

• P5 merupakan kegiatan kokurikuler berbasis projek

• Dirancang agar murid menciptakan inovasi produk berupa barang yang berguna.

• Dirancang untuk menguatkan upaya pencapaian kompetensi dan karakter sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila

Answer explanation

P5 merupakan kegiatan Ko Kurikuler yang bertujuan menguatkan kompetensi dan karakter sesuai Profil Pelajar Pancasila, bukan berfokus pada produk berupa barang, namun juga bisa berupa aksi.

Dalam impelementasi Projek penguatan Profil Pelajar Pancasila, sebaiknya projek dirancang agar murid ...

• Melakukan riset, membuat produk, dan melakukan pameran karya.

• Melakukan investigasi, memecahkan masalah, dan mengambil keputusan.

• Membuat produk, Mempresentasikan produk dan membuat pameran karya.

Answer explanation

Pilihan yang benar adalah "Melakukan investigasi, memecahkan masalah, dan mengambil keputusan" karena mencerminkan proses berpikir kritis dan keterampilan yang diperlukan dalam penguatan Profil Pelajar Pancasila.

Langkah pertama yang dilakukan dalam merancang Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah...

• Merancang Dimensi, Tema, dan Alokasi Waktu Projek.

• Menyusun Modul Projek.

• Merancang strategi pelaporan hasil projek.

• Mengidentifikasi Tingkat Kesiapan Satuan Pendidikan

• Membentuk Tim Fasilitator Projek.

Answer explanation

Langkah pertama dalam merancang Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah membentuk tim fasilitator projek, karena tim ini akan mengkoordinasikan semua aspek projek dan memastikan pelaksanaan yang efektif.

Tahapan yang benar dalam Strategi Backward Design dalam pengembangan modul untuk mengoptimalkan pencapaian tujuan Projek Profil adalah...

• Menentukan Tujuan - Menentukan Bukti Asesmen - Merancang aktivitas.

• Mengembangkan Aktivitas - Merancang Asesmen - Menentukan Tujuan.

• Menentukan Tujuan - Merancang Aktivitas -Menentukan Bukti Asesmen.

• Merancang Asesmen - Menentukan Tujuan - Mengembangkan Aktivitas

Answer explanation

Tahapan yang benar dalam Strategi Backward Design dimulai dengan Menentukan Tujuan, kemudian Menentukan Bukti Asesmen untuk mengukur pencapaian, dan terakhir Merancang Aktivitas yang mendukung tujuan tersebut.