
Secuencia Didáctica - PIII
Authored by MARIA PEINADO
Mathematics
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8 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Para comenzar con una Secuencia Didáctica como docentes debemos comenzar pensando en...
Los contenidos que debemos dar.
Lo que quiero que los estudiantes aprendan/se lleven.
Los recursos que quiero utilizar.
La evaluación que quiero tomar.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Las partes de una Secuencia Didáctica son...
Fundamentación, Objetivos, Actividades y Cronograma.
Objetivos, Propósitos, Cronograma, Evaluación y Fundamentación.
Fundamentación, Objetivos, Propósitos, Contenidos, Actividades, Cronograma y Evaluación.
Fundamentación, Objetivos, Propósitos, Contenidos, Actividades y Cronograma.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
La Fundamentación de una Secuencia Didáctica es:
Los posicionamientos teóricos e ideológicos desde los cuales se sostiene la propuesta.
Lo que esperamos que los estudiantes alcancen en
términos de procesos y resultados.
El diseño previo de los materiales utilizados en la secuencia didáctica.
Actividades que se realizarán durante la secuencia didáctica.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
¿Qué es el guion conjetural en una secuencia didáctica?
La narrativa de la Secuencia Didáctica.
Un relato que contiene los pasos detallados que seguirá el docente para dar la clase.
Una lista de los materiales necesarios para realizar cada actividad de la secuencia didáctica.
Un esquema que anticipa las posibles respuestas de los estudiantes y los posibles caminos que tomará la enseñanza en función de esas respuestas.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
De las siguientes propuestas de introducción de clase, marcá la que se encuentra bien redactada.
Entraremos al aula y saludaremos a los estudiantes. A continuación, presentaremos la siguiente actividad:
La actividad es:
Los docentes entran al aula y saludan a los estudiantes. A continuación, presentan la siguiente actividad:
Los docentes entrarán al aula y saludarán a los estudiantes. A continuación, presentarán la siguiente actividad:
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
¿Cuál es la diferencia entre objetivos y propósitos de una SD?
Los objetivos son intencionalidades del docente y los propósitos lo que se espera de los estudiantes.
Los objetivos son lo que se espera de los estudiantes y los propósitos intencionalidades del docente.
Los objetivos son logros que tiene que cumplir el docente y los propósitos logros que tienen que cumplir los estudiantes.
Los objetivos son logros que tiene que cumplir el docente y los propósitos logros que tienen que el docente.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Marcá el que NO es objetivo entre los siguientes:
Fomentar el uso responsable de las tecnologías digitales entre los alumnos.
Trabajar colaborativamente respetando la opinión ajena.
Desarrollar habilidades de resolución de problemas matemáticos en contextos reales.
Mejorar la comprensión de textos matemáticos.
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