Gamificación

¿Qué es la gamificación?

• El uso de elementos de los juegos y técnicas del diseño de juegos en contextos que no son de juegos.

• La creación de videojuegos educativos para el aprendizaje.

• La implementación de juegos de azar en el aula.

• La exclusión de la competencia y la cooperación en el proceso educativo.

¿Cuál es uno de los elementos fundamentales del juego en la gamificación?

• Pasividad

• Estática

• Resultados

• Dinámicas

¿Qué tipo de jugadores identifica Bartle en el contexto de la gamificación?

• Competidores, Observadores, Colaboradores, Solitarios

• Líderes, Seguidores, Innovadores, Tradicionalistas

• Ganadores, Perdedores, Espectadores, Participantes

• Asesinos, Socializadores, Triunfadores, Exploradores

¿Qué son las mecánicas en la gamificación?

• Elementos visuales que acompañan el desarrollo del juego.

• Reglas que generan juegos disfrutables y adictivos.

• Componentes concretos que aparecen en el juego.

• Aspectos globales relacionados con los objetivos y motivaciones.

¿Cuál es uno de los componentes de la gamificación?

• Progresión

• Avatares

• Desafíos

• Narrativa

¿Qué tipo de dinámica en la gamificación se refiere a la limitación del entorno y la libertad del jugador?

• Restricciones

• Emociones/sensaciones

• Progresión

• Narrativa

¿Cuál es uno de los objetivos de la gamificación en el aula según Contreras?

• Animar a los estudiantes a progresar a través de los contenidos de aprendizaje.

• Eliminar la competencia entre los alumnos.

• Fomentar la pasividad en el proceso educativo.

• Disminuir la interacción social en el aula.

¿Qué elemento se utiliza para favorecer la aparición de diferentes tipos de jugadores en la gamificación?

• Dinámicas, mecánicas y componentes

• Avatares y Logros

• Narrativa y Progresión

• Puntos, Insignias y Tablas de clasificación

¿Por qué el universo del videojuego es atractivo para el aprendizaje?

• Porque es una moda actual

• Porque es una forma de escapar de la realidad

• Porque simula lo que ocurre en el mundo real sin consecuencias reales

• Porque permite experimentar con consecuencias reales

¿Cuál es una de las líneas de trabajo mencionadas por Fidalgo para gamificar?

• No utilizar elementos de los juegos

• Uso de juegos de forma controlada

• Uso de juegos sin control

• Ignorar por completo los juegos en el aprendizaje