Examen de Fracciones 2

1) En una clase hay 28 estudiantes, y tres cuartos de la clase ha aprobado el examen de lengua. ¿Cuántos estudiantes han aprobado el examen de lengua?

• Han aprobado 21 estudiantes.
• Han aprobado 9 estudiantes.
• Han aprobado 18 estudiantes.
• Han aprobado 7 estudiantes.
• Han aprobado 28 estudiantes.

2) Se le ha preguntado a 40 personas por su color preferido, y dos quintos de las personas encuestadas ha contestado que el rojo era su color favorito. ¿Cuántas personas prefieren el rojo?

• 16 personas prefieren el rojo.
• 8 personas prefieren el rojo.
• 32 personas prefieren el rojo.
• 24 personas prefieren el rojo.
• 40 personas prefieren el rojo.

3) ¿Cuánto tiene que valer x para que estas dos fracciones sean equivalentes? 5 20 7 x

• x = 28
• x = 4
• x = 8
• x = 12
• x = 16

4) ¿Cuánto tiene que valer x para que estas dos fracciones sean equivalentes? 4 20 x 35

• x = 7
• x = 1
• x = 2
• x = 3
• x = 4

5) Vamos a pasar las fracciones a común denominador. Para ello, ¿qué es lo primero que hay que hacer?

• Hallar el mínimo común múltiplo de todos los denominadores.
• Hallar el mínimo común múltiplo de todos los numeradores.
• Simplificar las fracciones.
• Llorar desesperadamente.

6) Vale, ¿cuál es el m.c.m. de 3, 12, 10 y 20?

7) Ahora, sabiendo que el denominador de todas las fracciones es 60, tenemos que encontrar los numeradores. Empezamos por el primero. ¿Cuánto vale a? (Contesta escribiendo sólo el número).

8) Seguimos con la segunda fracción. ¿Cuánto vale b? (Contesta escribiendo sólo el número).

9) Tercera fracción. ¿Cuánto vale c? (Contesta escribiendo sólo el número).

10) Y por último, ¿cuánto vale d? (Contesta escribiendo sólo el número).