SC4 TEDET

ข้อใดอธิบายเกี่ยวกับดอกและผลของพืชไม่ถูกต้อง

• ผลทำหน้าที่ปกป้องเมล็ดในขณะที่เมล็ดยังอ่อนอยู่

• ผลของพืชที่ไม้ถูกสัตว์กินเป็นอาหาร จะไม่มีการ กระจายเมล็ด

• น้ำหวานและกลิ่นของดอกไม้ทำหน้าที่ดึงดูดสัตว์ ที่ช่วยในการถ่ายเรณูเช่น แมลง นก

• หากแมลงที่ช่วยในการถ่ายเรณูหายไป ปริมาณผล จะลดลงเป็นจำนวนมาก

• ดอกของพืชส่วนใหญ่ประกอบด้วยกลีบดอก กลีบเลี้ยง เกสรเพศผู้เกสรเพศเมีย เช่น ดอกชบา แต่ดอกของพืชบางชนิดมีองค์ประกอบเหล่านี้ไม่ครบ เช่น ดอกข้าวโพด

Answer explanation

ผลทำหน้าที่ปกป้องเมล็ดในขณะที่ยังอ่อนอยู่ ตัวอย่างพืช เช่น ฝรั่ง ไทร มะละกอ กระจายเมล็ด โดยสัตว์กินผลและเมล็ดเข้าไปแล้วขับถ่ายหรือ สำรอกเมล็ดออกมาในบริเวณต่าง ๆ แต่นอกจากนี้ พืชยังกระจายเมล็ดด้วยวิธีการที่หลากหลาย เช่น พืชที่กระจายเมล็ดโดยอาศัยการพัดพาของลม พืชที่ผลหรือเมล็ดมีหนามกระจายเมล็ดโดยอาศัย เกาะติดไปกับสัตว์ พืชที่เมื่อผลสุกเต็มที่จะแตก ออกและดีดเมล็ดออกไปรอบ ๆ เป็นต้น

ข้อใดคือเกณฑ์การจำแนก A และ B ที่ถูกต้อง

• A จำนวนขาในแต่ละ ปล้องของลำตัว

  B มีขาหรือไม่มีขา

• A มีขาหรือไม่มีขา

  B จำนวนขาในแต่ละ ปล้องของลำตัว

• A จำนวนปล้องของ ลำตัว

  B จำนวนขาในแต่ละ ปล้องของลำตัว

• A มีขาหรือไม่มีขา

  B จำนวนปล้องของลำตัว

• A จำนวนขาในแต่ละ ปล้องของลำตัว

  B จำนวนปล้องของลำตัว

Answer explanation

สิ่งที่แตกต่างกันเด่นชัดที่สุดระหว่าง a และ b, c คือ มีขาและไม่มีขา b และ c มีจำนวนขาในแต่ละ ปล้องของลำตัวแตกต่างกัน

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง

• รากดูดน้ำเพื่อใช้ในการเจริญเติบโตของพืช

• รากทำหน้าที่ค้ำจุนไม่ให้พืชล้มลง

• รากมีข้อและปล้องเป็นที่เกิดของรากฝอย

• รากบางชนิดสะสมอาหารได้

• รากที่มีขนรากจำนวนมาก จะยิ่งดูดน้ำได้มาก

Answer explanation

รากมีลักษณะที่หลากหลายตามแต่ชนิดของพืช รากไม่มีข้อและปล้อง แต่มีขนรากที่เพิ่ม ประสิทธิภาพการดูดน้ำของพืช

ข้อใดบ้างไม่ถูกต้อง

• กลีบดอกและกลีบเลี้ยงไม่ได้ทำหน้าที่สร้างเมล็ด

• ในดอกเดียวกันจะต้องมีทั้งเกสรเพศเมียและเกสรเพศผู้

• การถ่ายเรณูเกิดขึ้นเมื่อเรณูจากเกสรเพศเมีย เคลื่อนย้ายไปยังเกสรเพศผู้

• ดอกไม้บางชนิดไม่มีกลีบดอก

• ดอกไม้บางชนิดกลีบเลี้ยงอาจมีรูปร่างและสีเหมือน กลีบดอก

Answer explanation

ดอกอาจมีเกสรเพศผู้และเกสรเพศเมีย เพียงอย่าง ใดอย่างหนึ่ง และเกสรเพศผู้สร้างเรณู

นักเรียนต้องการปลูกพืชในห้องเรียน พิจารณาลักษณะ เฉพาะของพืชที่ระบุในตาราง

ข้อใดบ้างเป็นวิธีดูแลรักษาพืชในตารางที่เหมาะสม

• พืช A ควรนำไปวางไว้ริมหน้าต่างที่แสงแดดส่องถึง และรดน้ำเมื่อดินเกือบแห้ง

• พืช B ควรนำไปวางไว้ในที่ที่แสงแดดส่องถึงและรดน้ำทุก

• พืช C ควรนำไปวางไว้ในที่ที่มีร่มเงาตลอดทั้งวันและรดน้ำ 1 ครั้งต่อสัปดาห

• พืช D ควรนำไปวางไว้ในที่ที่ไม่มีแสงแดดส่องถึงโดยตรง เปิดหน้าต่างให้อากาศถ่ายเทได้ดี

• พืชทั้งหมดควรอยู่ในที่ที่มีร่มเงาและรดน้ำให้เต็มที่ จนดินเปียกชุ่ม

Answer explanation

เนื่องจากพืช A เป็นพืชที่อาศัยอยู่ในทะเลทราย จึงไม่ควรให้ปริมาณความชื้นมากจนเกินไป และ เนื่องจากพืช D เป็นพืชที่อาศัยอยู่ในที่ที่มีร่มเงา จึงควรเลี้ยงไว้ในที่ที่อากาศถ่ายเทสะดวกและ ไม่มีแสงแดดส่องถึงโดยตรง ส่วนพืช B และพืช C ถ้าให้พิจารณาจากลักษณะเฉพาะที่กำหนดให้ เพียงอย่างเดียวเป็นการยากที่จะหาข้อสรุป คำอธิบายเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมต่อ การดูแลรักษา

ข้อมูลขนาดเฉลี่ยของจะงอยปากในประชากรนกชนิดหนึ่ง ที่อยู่บนเกาะแห่งหนึ่งดังนี้

ข้อใดไม่ถูกต้อง

• เมื่อเกิดภัยแล้ง นกจำนวนมากตายเพราะขาดอาหาร

• หลังเกิดภัยแล้ง เมล็ดพืชที่มีขนาดใหญ่และแข็งมี จำนวนมากกว่าเมล็ดพืชที่มีขนาดเล็กและอ่อน

• นกที่มีจะงอยปากเล็กไม่สามารถกินเมล็ดพืชที่มี ขนาดใหญ่และแข็งได้จึงรอดจากภัยแล้งได้ยาก

• หลังเกิดภัยแล้ง นกที่มีจะงอยปากใหญ่อยู่รอดมากกว่า นกที่มีจะงอยปากเล็ก

• จำนวนประชากรนกในกลุ่มก่อนและหลังเกิดภัยแล้ง ไม่มีความแตกต่างกัน

Answer explanation

หลังเกิดภัยแล้งจำนวนประชากรนกลดลง อย่างเห็นได้ชัดเมื่อเทียบกับก่อนเกิดภัยแล้ง

บทสนทนาของนักเรียน 3 คน เกี่ยวกับแรงเสียดทาน ดังนี้

นักเรียนคนใดอธิบายได้ถูกต้อง

• A เท่านั้น

• A และ B เท่านั้น

• A และ C เท่านั้น

• B และ C เท่านั้น

• A B C

Answer explanation

นักเรียน C: ออกแรงผลักวัตถุ แต่วัตถุไม่เคลื่อนที่ แสดงว่าแรงเสียดทานมีทิศทางตรงกันข้ามกับ ทิศทางของแรงผลัก โดยมีขนาดเท่ากัน