สภาพงาน บทบาทหน้าที่ และภาระงานของครู

การพัฒนาผู้เรียน ด้านคุณธรรม จริยธรรมและวิชาการ การจัดการความรู้และออกแบบการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับผู้เรียน สร้างโอกาสให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ในทุกสถานการณ์ รวมทั้งจัดกิจกรรมอื่น ๆ ในโรงเรียนโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ

ภาระที่ต้องรับผิดชอบตามสถานภาพของแต่ละบุคคล โดยขยายความว่า ใครมีสถานภาพหรือตําแหน่งอย่างใด ก็ต้องรับผิดชอบตามสถานภาพหรือตําแหน่งของตนที่ได้มา

การให้ข้อมูลการให้เนื้อหาความรู้ เป็นการเผชิญกันระหว่างครูกับศิษย์

ครูเป็นผู้มีส่วนช่วยในการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศชาติตามวิถีพอเพียง โดยการ ให้ความรู้แก่นักเรียน และเน้นทักษะในการทำงานต่าง ๆ เพื่อนักเรียนจะได้มีความรู้พื้นฐานและสามารถทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

การจัดกิจกรรมนักเรียน

การสั่งสอนและการฝึกฝนอบรม

การถ่ายทอดวัฒนธรรม

กรรายงานผลและการแนะแนว

การจัดกิจกรรมนักเรียน

การค้นคว้าวิจัยหรือการแสวงหาความรู้ใหม่ๆ

การค้นคว้าวิจัยหรือการแสวงหาความรู้ใหม่ๆ

ครูเป็นครูฝึก (Coach)

เป็นการจัดการเรียนรู้ที่แบ่งผู้เรียนออกเป็นกลุ่มเล็กๆ ให้ทำงานร่วมกันเพื่อขยายความรู้ของตนเองให้ออกไปได้มากที่สุด ซึ่งจะเกิดความรับผิดชอบร่วมกันและเกิดบรรยากาศการเรียนรู้แบบใหม่เป็นการร่วมมือ (Collaborative) มิใช่มุ่งการแข่งขัน (Competitive) เพื่อให้เกิดผู้ชนะและผู้แพ้ แต่เรียนรู้ที่จะร่วมมือเพื่อขยายความสามารถและนำไปสู่ทักษะการเรียนรู้พร้อมๆกัน

ครูต้องมีร่วมมือระหว่างเพื่อนครูในโรงเรียน บุคลากรทางการศึกษา และผู้บริหาร โดยการจัดให้มีชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อได้มีโอกาสพบปะพูดคุย แลกเปลี่ยนปัญหาและประสบการณ์ นำไปสู่วิเคราะห์วางแผนและออกแบบการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ ทำให้เกิดวัฒนธรรมการทำงานที่มุ่งเน้นความร่วมมือ (Collaboration skills) และการเรียนรู้แบบเป็นทีม (Team learning) บทบาทของครูในการเป็นผู้อำนวยให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้จะชัดเจนขึ้น และส่งผลต่อห้องเรียนอย่างเป็นระบบ

ครูเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนการสอนตั้งแต่เริ่มต้นคือ วิเคราะห์ตนเองว่าสนใจหรือถนัดในเรื่องใด ต้องการเรียนรู้ด้วยวิธีไหน ต้องการได้รับการประเมินแบบไหน และมีความพึงพอใจต่อรูปแบบการสอนต่างๆ เพียงใด โดยครูควรจะส่งเสริมจุดเด่นและพัฒนาจุดด้อยของผู้เรียน รวมทั้งการทำข้อตกลงในชั้นเรียนระหว่างครูกับผู้เรียนเพื่อสร้างความมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอน

ครูต้องเรียนรู้หลากหลายศาสตร์และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องเพื่อให้เกิดทักษะและประสบการณ์ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะในการดำรงชีวิต และสร้างแรงบันดาลใจให้แก่ผู้เรียน

ผู้บริหารการศึกษารวมทั้งผู้สนับสนุนการศึกษาเป็นผู้ทำหน้าที่ให้บริการ หรือปฏิบัติงานเกี่ยวเนื่องกับการจัดกระบวนการเรียนการสอน การนิเทศ และการบริหารการศึกษาในหน่วยงานการศึกษาต่างๆ

บุคลากรซึ่งทำหน้าที่หลักทางด้านการสอนและการวิจัยในสถานศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับปริญญาของรัฐและเอกชน

บุคลากรวิชาชีพซึ่งทำหน้าที่หลักทางด้านการเรียนการสอนและการส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการต่าง ๆ ในสถานศึกษาทั้งของรัฐและเอกชน

บุคลากรวิชาชีพที่รับผิดชอบการบริหารสถานศึกษาแต่ละแห่ง ทั้งของรัฐและเอกชน

ครูไม่ควรตําหนินักเรียน

ครูควรใช้คำพูดที่ไพเราะกับนักเรียน

ครูควรมีศิลป์ในการใช้คำพูดกับนักเรียน

ครูไม่ควรควรทำให้นักเรียนมีปมด้อย

กล่าวข้อความเป็นครูคนหนึ่ง

ผู้กล่าวข้อความเห็นความสาคัญของครู

ครูทุกคนสามารถเปลี่ยนแปลงโลกได้

พลังของครูมีความต่อเนื่องไม่ขาดระยะ

มาตรฐานการปฏิบัติตน

มาตรฐานการปฏิบัติงาน

มาตรฐานการปฏิบัติการสอน

มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ

จัดประสบการณ์ให้นักเรียน

ปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมาย

เป็นผู้นาชุมชน เพื่อพัฒนาชุมชน

พัฒนาโรงเรียน

นักศึกษาฝึกสอน

วิทยากรพิเศษ

ผู้จัดการศึกษาตามอัธยาศัย

ถูกทุกข้อ