Pretes Bimtek TPSD dan MPLS Tahun Ajaran 2024-2025

Kondisi di mana anak memiliki kemampuan fondasi sebagai pembelajar sepanjang hayat di sebut...

• Siap belajar

• Siap kolaborasi

• Siap sekolah

• Siap transisi

Proses di mana anak berpindah dari perannya sebagai peserta didik PAUD menjadi peserta didik SD disebut...

• Transisi TK-SD

• Transisi KB-TK

• Transisi MPLS

• Transisi PAUD-SD

Salah satu perubahan pada proses Transisi PAUD-SD adalah...

• Menerapkan tes calistung untuk menentukan kelas.

• Menerapkan pembelajaran yang membangun enam kemampuan fondasi anak.

• Meminta orang tua untuk mengantarkan siswa kelas 1 (setiap hari)

• Menerapkan pembelajaran PBL pada siswa kelas 1 (satu)

Sebagai proses melakukan implementasi perubahan pembelajaran di satuan pendidikan, guru harus membuat...

• Bukti Karya

• Aksi Nyata

• Portofolio

• Administrasi MPLS

Satuan Pendidikan perlu didampingi untuk mengunggah bukti karya pada...

• awal tahun ajaran baru

• Sepanjang tahun

• awal semester genap

• awal tahun ajaran baru dan sepanjang tahun.

Bukti Karya yang dapat diunggah oleh satuan pendidikan pada awal tahun ajaran baru menggunakan topik...

• Tahun ajaran baru

• Aksi Nyata

• formatif dan sumatif

• PPDB dan MPLS

Total minimal bukti karya yang harus diunggah oleh satuan pendidikan adalah...

• dua bukti karya

• tiga bukti karya

• empat bukti karya

• lima bukti karya

Platform yang digunakan untuk mengunggah bukti karya adalah...

• Gurusiana

• Ruang Guru

• PMM

• Rumah Belajar

Yang bukan merupakan karakteristik profil pelajar pancasila adalah...

• Kompeten

• Pelajar sepanjang hayat

• Bernilai pancasila

• Kolaborasi

Berikut merupakan alasan mengapa perlu forum komunikasi PAUD-SD untuk suksesnya transisi PAUD-SD yang menyenangkan, kecuali...

• Sebagai ruang kolaborasi untuk menyusun tes akademik sebelum siswa PAUD masuk ke SD.

• Dapat digunakan sebagai wadah bertukar informasi agar lebih mudah dalam melakukan kolaborasi dan kerja sama.

• Lebih mudah untuk membangun ekosistem pendidikan yang positif sehingga kegiatan PPDB berpihak pada kemampuan fondasi anak.

• Berbagi antar satuan pendidikan PAUD dan SD untuk keselarasan/kesenambungan kurikulum PAUD dan SD kelas bawah.