TEMA 2 Teoría de las Inteligencias Múltiples

Las inteligencias trabajan juntas de manera compleja.

• Falso, nunca trabajan juntas.

• Verdadero, son totalmente dependientes entre sí.

• Verdadero, son totalmente dependientes entre sí.

  Ni A ni B son correctas.

• Falso, son totalmente independientes entre sí.

La mayoría de las personas pueden desarrollar cada inteligencia hasta un nivel adecuado de competencia.

• Falso, solo las personas que sean consideradas genios lo lograrán.

• Falso, solo las personas que sean consideradas prodigios lo conseguirán

• Verdadero, la mayor parte de las personas alcanzarán dicho nivel

La inteligencia emocional tiene un papel relevante en la Teoría de las inteligencias de Gardner. Para ello, el autor se apoyó, entre otras disciplinas, en la psicometría.

• Verdadero, uno de sus puntos de apoyo fue la psicometría

• Falso, siempre se mantuvo alejado de la psicometría ya que la criticaba

• Falso, quiso apoyarse en esa teoría, pero era incompatible con su nueva teoría.

Respecto a la presencia de la inteligencia lógico-matemática en otras especies:

• Las abejas muestran que no solo es una habilidad humana.

• Solo el ser humano la posee.

• Las abejas no muestran ninguna característica que se relacione con la inteligencia lógico-matemática.

• B y C son correctas

¿Qué criterio de validación de los comentados a continuación no empleó Gardner?

• La historia evolutiva de cada inteligencia.

• Los casos de individuos excepcionales.

• Apoyo de los descubrimientos de la psiquiatría.

• Cada inteligencia opera con sus códigos

La inteligencia existencial, la que engloba todo lo relacionado con las grandes preguntas:

• Fue la última en incluirse en la teoría.

• Sigue en proceso de estudio.

• Está totalmente descartada.

• Nunca se ha propuesto para formar parte de la teoría.

Señala la afirmación correcta.

• La teoría de las IIMM se basa, fundamentalmente, en la ciencia cognitiva y la neurociencia.

• La teoría de las IIMM se basa, fundamentalmente, en la ciencia psicométrica y la conductista.

• La teoría de las IIMM se basa, fundamentalmente, en la ciencia conductista y la neurociencia.

• La teoría de las IIMM se basa, fundamentalmente, en la neurociencia y en la ciencia psicométrica.

Según Visser, Ashton y Vernon (2006), las inteligencias _______ no están bien especificadas para construir un dominio:

• Corporal, espacial e intrapersonal.

• Corporal, naturalista e intrapersonal.

• Corporal, espacial e interpersonal.

• Espacial, intrapersonal y naturalista.

Sánchez y Llera (2016) afirman que una de las principales implicaciones de la teoría de las inteligencias múltiples es:

• Hacer énfasis en las diferencias interindividuales.

• Realizar las enseñanzas de forma semejante en grupos pequeños.

• Enseñar de la misma forma que siempre, pero tener en cuenta que hay distintas capacidades.

• Enfatizar en la memorización de los aprendizajes en lugar de en la comprensión de estos.

Respecto al criterio que hace referencia a «sabios idiotas»:

• Implica que una inteligencia que opera muy alto puede operar en otras en niveles bajos.

• La gente sabia siempre tiene puntuaciones altas en todas las inteligencias.

• Son personas con graves problemas emocionales.

• Son personas que obtienen altas puntuaciones en los test de inteligencias pero que no tienen éxito en la vida.