Quiz sobre el modelo TPACK

¿Cuál es uno de los modelos propuestos por Shulman para representar el saber pedagógico-disciplinar?

• Modelo PCK

• Modelo TPACK

• Modelo TCK

• Modelo TPK

¿Qué implica el conocimiento disciplinar (CK) de los profesores?

• Conocimiento sobre tecnologías habituales

• Conocimiento sobre la asignatura que enseñan

• Conocimiento sobre procesos de enseñanza y aprendizaje

• Conocimiento sobre teorías cognitivas

¿Qué representa el modelo TPACK ?

• La integración de la tecnología en la educación desde el punto de vista de la formación docente

• La relación entre tecnología y contenido disciplinar

• La importancia de la tecnología en la enseñanza

• La representación de la intersección entre el conocimiento pedagógico y disciplinar

¿Qué implica el conocimiento pedagógico (PK) de los docentes?

• Conocimiento sobre tecnologías habituales

• Conocimiento sobre teorías cognitivas

• Conocimiento sobre la asignatura que enseñan

• Conocimiento sobre procesos y métodos de enseñanza

¿Qué es el saber tecnológico-disciplinar (TCK) ?

• El conocimiento sobre teorías cognitivas

• El conocimiento sobre tecnologías habituales

• El conocimiento sobre la forma en que la tecnología y el contenido disciplinar están relacionados

• El conocimiento sobre procesos y métodos de enseñanza

¿Qué representa la intersección en el modelo PCK?

• Los saberes tecnológico-pedagógico-disciplinares

• Los saberes tecnológico-pedagógicos

• Los saberes tecnológico-disciplinares

• Los saberes pedagógico-disciplinares

¿Qué es el saber tecnológico-pedagógico-disciplinar (TPACK)?

• Una forma emergente de conocimiento que va más allá de pedagogía, contenido disciplinar y tecnología

• El conocimiento sobre la asignatura que enseñan

• El conocimiento sobre tecnologías habituales

• El conocimiento sobre procesos y métodos de enseñanza

¿Qué implica el conocimiento tecnológico (TK) de los docentes?

• Conocimiento sobre tecnologías habituales

• Conocimiento sobre procesos y métodos de enseñanza

• Conocimiento sobre la asignatura que enseñan

• Conocimiento sobre teorías cognitivas

¿Qué propone Marks sobre el PCK y el TPACK?

• El PCK y el TPACK son conocimientos similares

• El TPACK es central en la labor docente, mientras que el PCK va más allá de los expertos en disciplina o tecnología

• El PCK y el TPACK son conocimientos independientes

• El PCK es central en la labor docente, mientras que el TPACK va más allá de los expertos en disciplina o tecnología

¿Qué implica el saber tecnológico-pedagógico (TPK)?

• Conocimiento sobre procesos y métodos de enseñanza

• Conocimiento sobre la asignatura que enseñan

• Conocimiento de las distintas tecnologías utilizadas en los procesos de enseñanza y aprendizaje

• Conocimiento sobre tecnologías habituales