RETROALIMENTACION DE LA EVALUACION DE ESPAÑOL 11°

“No importa lo que hagas en tanto que cambies algo respecto a cómo era antes de tocarlo, convirtiéndolo en algo que sea como tú después de que separes de ellos tus manos.” Ray Bradbury Lee el siguiente párrafo y responde. Los conectores textuales son palabras o frases de transición que dan continuidad y coherencia a los textos. Además, dan fluidez al escrito porque conectan las oraciones y los párrafos del texto. De esa manera el escrito lleva al lector en forma lógica y coherente a través de todo el texto para que capte su sentido y lo comprenda. También sirven para introducir una idea nueva. Los conectores se colocan al principio de una oración o de un párrafo. Estos a su vez se clasifican en diferentes categorías dentro de las cuales se encuentran los espaciales, causales, condicionales, concesivos, copulativos, disyuntivos, adversativos y consecutivos.

1. Bebió su jugo de naranja ____ tomó una taza de café humeante recién colado, sin apresurarse, _____ no probó el queso frito ____ la tostada con miel.

• a) además - luego - o

• b) y - entonces – ni

• c) o - mas - o

• d) y - pero - ni

2. Determina la relación incorrecta. CAUSA: CONSECUENCIA:

• a) Dado que - así que

• b) Motivo de - por eso

• c) Puesto que - por consiguiente

• d) A causa de - de manera que

3. Determina ¿cuál de los siguientes textos presenta un tema constante?

Texto A: La familia de Sebastián de Covarrubias y Orozco fue fundamental en la cultura española de los siglos XVI y XVII. Su padre, el licenciado Sebastián de Orozco, fue autor de un famoso Cancionero. SU madre, hija de Marcos de Leiva Covarrubias, tuvo una notable influencia en la vida política de la época. Sus hermanos llegarían a ser el uno, obispo de Agrigento y Guadix y la otra, esposa de Don Diego de Alarcón.

Texto B: La NASA lanzará próximamente un cohete hacia Marte. La nave tiene como misión obtener muestras de los restos de agua hallados en el planeta rojo. Su única tripulación serán dos robots llamados Sue y Alan. Dichos mecanismos se alimentan con baterías solares, por lo que su trabajo podrá alargarse de forma indefinida.

• a) El texto A.

• b) El texto B.

• c) Ambos textos.

• d) Ninguno de los textos.

5. ¿Cuál de las siguientes obras es considerada como la obra cumbre que dio inicio a la literatura moderna del renacimiento?

• a) Don Quijote de la Mancha, de Miguel de Cervantes.

• b) Mujercitas, de Louisa May Alcott.

• c) La vuelta al mundo en ochenta días, de Julio Verne.

• d) Frankenstein, de Mary Shelley.

Lee el siguiente texto y responde la pregunta No. 6. Se denomina cohesión textual a la red de relaciones entre los distintos elementos de un texto que manifiestan lingüísticamente su coherencia. Por tanto, los mecanismos de cohesión son los procedimientos lingüísticos que aseguran o refuerzan la coherencia textual. 6. Indica cuál de las siguientes oraciones no carece de cohesión.

• a) Después de llegar al campus, me fui a mi habitación y deshice el equipaje. Nunca he sabido por qué mis padres se compraron aquel coche.

• b) Los niños se alegraron al abrir los regalos que estaban junto al árbol de Navidad. Las clases estaban acabando y ya tenían ganas de que llegaran las navidades.

• c) Hay varias ideas que se defienden en el libro. La obra es una crítica feroz contra la globalización.

• d) Yo no entiendo cómo se solucionan esos problemas, pero tú sí.

Lee con atención y responde La bibliografía en estilo APA es una lista de fuentes primarias y secundarias que se incluyen al final de un documento o investigación. Las referencias bibliográficas en estilo APA deben responder a las siguientes preguntas: ¿Quién? Se identifica la persona u organización que creó el recurso citado. ¿Cuándo? Se indica la fecha de publicación del recurso. ¿Qué? Se indica el título del recurso, la edición y el formato. ¿Dónde? Se indica la editorial, la revista en la que apareció el artículo o la dirección web donde se puede recuperar el recurso.

7. Las referencias de un trabajo corresponden a

• a) Los datos del autor.

• b) Las fuentes consultadas.

• c) La dirección de correo.

• d) Los resultados.

8. Los datos de las referencias varían según:

• a) El tipo de fuente.

• b) El autor.

• c) El año.

• d) Todas las anteriores

9. Durante el renacimiento, tuvo lugar la creación de un artefacto que permitió el abaratamiento del costo de los libros, una mayor difusión de las ideas humanistas, la aparición del sentido crítico, un mayor acceso a los libros, el aumento en la cantidad de escritores publicados, la democratización de la sociedad y la revolución contra los poderes absolutos. ¿A cuál de los siguientes artefactos se refiere?

• a) El compás magnético.

• b) La imprenta de Gutenberg, en 1440.

• c) El papel.

• d) El astrolabio.

Responde las preguntas de la 10 a la 14 de acuerdo al siguiente párrafo. Una de las características más sobresalientes del Renacimiento fue el humanismo, una corriente de pensamiento que puso al ser humano en el centro de todas las cosas. Los humanistas creían en el potencial del ser humano para alcanzar la perfección y la excelencia a través del estudio y la práctica de las artes y las ciencias. Este enfoque marcó una ruptura con la visión teocéntrica del mundo de la Edad Media, en la que Dios era el centro de todo. (María, 2024).

10. Del texto es posible asumir entonces que el humanismo:

• a) Acabó con las creencias religiosas de la época.

• b) Marcó un antes y un después en la historia de la humanidad.

• c) Mejoró la calidad de vida de las personas.

• d) Precedió a la Edad Media.

12. En la parte final del párrafo donde dice “Este enfoque marcó una ruptura con la visión teocéntrica del mundo de la Edad Media, en la que Dios era el centro de todo”, se refiere a un enfoque:

• a) Teocéntrico.

• b) Heliocéntrico.

• c) Especio céntrico.

• d) Antropocéntrico.