Interviu de performanta

Care este argumentul necesității modernizării curriculei disciplinare și axării ei pe formarea/dezvoltarea de competențe cu caracter de integrare?

• Estimarea necesității asigurării unui mediu educațional propice pentru motivarea elevilor spre îmbunătățirea randamentului școlar.

• Argumentarea activității și importanța respectării principiilor proiectării didactice de lungă și de scurtă durată, centrate pe cel ce învață.

• Argumentarea necesității consolidării relațiilor interpersonale și de gestionare eficientă a conflictelor.

• Argumentarea necesității abordării individualizate și diferențiate în formarea personalității elevului și valorificării multiplelor inteligențe ale acestuia.

Answer explanation

Estimarea necesității asigurării unui mediu educațional propice pentru motivarea elevilor spre îmbunătățirea randamentului școlar.

Cum contribuie noile educații la formarea/dezvoltarea competențelor generale și specifice?

• Prin exemple concrete.

• Prin argumente teoretice.

• Prin studii de caz.

• Prin prezentări teoretice.

Answer explanation

Prin exemple concrete. Noile educații contribuie la formarea/dezvoltarea competențelor generale și specifice prin prezentarea directă a situațiilor practice și concrete.

Care este unul din principiile de bază ale Curriculumului la Limba și Literatura Română?

• Estimarea necesității asigurării unui mediu educațional propice pentru motivarea elevilor spre îmbunătățirea randamentului școlar.

• Argumentarea activității și importanța respectării principiilor proiectării didactice de lungă și de scurtă durată, centrate pe cel ce învață.

• Respectarea coerenței demersurilor educaționale.

• Argumentarea necesității consolidării relațiilor interpersonale și de gestionare eficientă a conflictelor.

Answer explanation

Principiul de bază al Curriculumului la Limba și Literatura Română este respectarea coerenței demersurilor educaționale.

Ce discipline și subiecte ați coopta pentru studierea unității didactice „Adolescența”, clasa a IX-a, din perspectiva principiului corelării transdisciplinare?

• Matematică și Fizică.

• Biologie și Chimie.

• Istorie și Geografie.

• Psihologie și Sociologie.

Answer explanation

Psihologie și Sociologie sunt discipline relevante pentru studierea adolescenței din perspectiva principiului corelării transdisciplinare.

Care este sensul sintagmei parcurs educațional și cum o exemplificați printr-o activitate didactică din propria experiență?

• Parcursul educațional se referă la dezvoltarea personală a elevilor, exemplificată prin organizarea unui atelier de lectură.

• Parcursul educațional se referă la evoluția elevilor în cadrul școlii, exemplificată prin organizarea unui concurs literar.

• Parcursul educațional se referă la evaluarea competențelor elevilor, exemplificată prin susținerea unui examen scris.

• Parcursul educațional se referă la planificarea activităților didactice, exemplificată prin realizarea unui proiect interdisciplinar.

Answer explanation

Parcursul educațional se referă la evoluția elevilor în cadrul școlii, exemplificată prin organizarea unui concurs literar.

Ce reprezintă interactivitatea ca noțiune didactică și care sunt avantajele utilizării unor tehnici interactive în cadrul lecțiilor?

• Interactivitatea se referă la comunicarea bidirecțională între profesor și elevi, având avantajul de a crește implicarea și participarea activă a elevilor.

• Interactivitatea se referă la transmiterea unidirecțională a informațiilor, având avantajul de a simplifica procesul de predare.

• Interactivitatea se referă la organizarea activităților extracurriculare, având avantajul de a diversifica experiența elevilor.

• Interactivitatea se referă la evaluarea continuă a elevilor, având avantajul de a reduce timpul alocat testelor finale.

Answer explanation

Interactivitatea se referă la comunicarea bidirecțională între profesor și elevi, având avantajul de a crește implicarea și participarea activă a elevilor.

Care este triada educațională specifică acțiunilor didactice pentru atingerea finalităților educaționale?

• Teorie, aplicație, evaluare.

• Predare, învățare, evaluare.

• Planificare, implementare, evaluare.

• Studiu, practică, evaluare.

Answer explanation

Predare, învățare, evaluare. Această triadă educațională se referă la procesul de predare a informațiilor, învățarea acestora de către elevi și evaluarea cunoștințelor dobândite pentru a atinge obiectivele educaționale.

Ce obiective operaționale ați formula pentru un atelier de lectură?

• Recunoașterea figurilor de stil și compunerea unei poezii.

• Citirea unui fragment și identificarea elementelor de compoziție.

• Analiza unui text literar și redactarea unui eseu.

• Interpretarea unui dialog și scrierea unui scenariu.

Answer explanation

Citirea unui fragment și identificarea elementelor de compoziție sunt obiective operaționale potrivite pentru un atelier de lectură.

Cum poate fi realizată abordarea interdisciplinară prin metoda proiectului educațional?

• Prin implicarea elevilor în activități de voluntariat în comunitate.

• Prin organizarea unor activități extracurriculare în colaborare cu alte școli.

• Prin integrarea temelor de la mai multe discipline în cadrul unui proiect comun.

• Prin organizarea unor excursii tematice la muzee și monumente istorice.

Answer explanation

Prin integrarea temelor de la mai multe discipline în cadrul unui proiect comun.

Ce mecanisme și instrumente utilizați pentru a evita subiectivitatea în procesul evaluării orale la Limba și Literatura Română?

• Evaluarea doar a cunoștințelor teoretice, fără a lua în considerare creativitatea.

• Folosirea unor bareme clare de evaluare și acordarea unor feedback-uri constructive.

• Acordarea notelor în funcție de simpatiile personale față de elevi.

• Realizarea unor teste scrise pentru fiecare elev în parte.

Answer explanation

Folosirea unor bareme clare de evaluare și acordarea unor feedback-uri constructive este o modalitate eficientă de a evita subiectivitatea în procesul evaluării orale la Limba și Literatura Română.