Оқыту әдістемесі № 8 нұсқа

Л.Выготскийдің оқу моделі негізделген жорамал

• Оқушы диалог құру нәтижесінде білім алады

• Оқушы жаттау нәтижесінде білім алады

• Оқушы қайталау нәтижесінде білім алады

• Оқушы монолог құру нәтижесінде білім алады

«Көпіршелер тұрғызу» метафорасы бойынша оқушының дамуындағы ересек адамның рөлі

• Оқудың дамуында түрлі деңгейдегі қолдауы

• Оқудың ойнауына түрлі деңгейдегі қолдауы

• Оқудың сыни тұрғысынан ойлауын түрлі деңгейдегі қолдауы

• Оқудың тәртібі мен білім алуына түрлі деңгейдегі қолдауы

Оқушылардың алғашқы жауабын алу үшін олардың жауабын түзетуге көмектесетін сұрақ түрі

• түрткі болу

• жабық сұрақ

• төмен дәрежелі

• сынақтан өткізу

Түрткі болу сұрағы

• Оқудағы кедергілер туралы не айтуға болады?

• Осы айтқаныңа мысал келтіре аласың ба?

• Кешегі сабақта қандай маңызды мәселелерге тоқталдық?

• Бүгінгі сабақта не өтеміз?

Басқаларды бақылай отырып, жаңа мінез-құлық қалай қалыптасатынын білуге болады деген тұжырымға негізделген оқу тәсілі

• әлеуметтік жағдаяттық

• қоғамдық жағдаят

• гуманистік

• зерттеушілік

Балалар өздерінің сеніміне, біліміне сүйеніп, пайымдау жасай алады деген түсінікке негізделген оқыту ортасы

• оқушыға бағдарланған

• сыныпқа бағдарланған

• ұжымға бағдарланған

• ата-анаға бағдарланған

Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланатын «түрткі болу» сұрақ қою мысалы

• Оқудағы кедергілер туралы не айтуға болады?

• Кешегі сабақта қандай маңызды мәселелерге тоқталдық?

• Оқудағы әдістер туралы не айтуға болады?

• Бүгінгі сабақта не өтеміз?

Оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау оқушыға мүмкіндік береді

• өз жауабын түзетуге, нақтылауға

• зерттеушілік әңгіме

• әңгіме дебат

• өз жауабынмен пікір алмасуға

Жаттап алынған білімді тексеруге арналған сұрақ

• төмен дәрежелі

• жабық сұрақ

• жоғары дәрежелі

• түрткі болу

Жаңа білімдерді,әдістерді және ережелерді түрлі нұсқада пайдалану Блум таксономиясының қай қадамына сәйкес?

• қолдану

• білу

• жинақтау

• талдау