Ficha 5 programación para niños y niñas

Ficha 5 programación para niños y niñas

7th Grade

8 Qs

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Ficha 5 programación para niños y niñas

Ficha 5 programación para niños y niñas

Assessment

Quiz

Computers

7th Grade

Hard

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Karen Cely

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8 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 1 pt

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Considera el siguiente programa. ¿Qué valor mostrará la pantalla?

5

10

15

20

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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Considera el siguiente programa. ¿Qué valor mostrará en la pantalla?

5

10

15

20

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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En el siguiente conjunto de instrucciones, ¿Qué se mostrará en la tarjeta si la temperatura es menor a 25 grados?

La cara feliz solamente.

Primero la temperatura y luego la cara triste, y así sucesivamente.

La temperatura solamente.

Primero la temperatura y luego la cara feliz, y así sucesivamente.

El número 25 solamente.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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Revisa el siguiente bloque de código. Supón que las variables edadJuan y edadMaría contienen la edad de Juan y la edad de María respectivamente. ¿Qué se mostrará en la tarjeta cuando se presione el botón A?

Primero el nombre de Juan y luego el nombre de María.

Primero el nombre de María y luego el nombre de Juan.

El nombre del menor entre Juan y María.

El nombre del mayor entre Juan y María.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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Considera el siguiente bloque de código. ¿Cuántas veces sonará el tono Do medio cuando se presione el botón B?

4

5

9

1

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Juan, María y Ana tienen que resolver un problema utilizando la micro:bit. Juan decide enfocarse en identificar cuáles son los pasos que un procesador debe seguir para solucionarlo. A María le gusta mucho trabajar con la micro:bit, así que decide traducir los pasos que identificó Juan al lenguaje de bloques de la micro:bit. A Ana le gusta que las cosas funcionen bien, así que se enfocó en revisar que el trabajo de María esté funcionando y en arreglar los problemas. ¿Qué están haciendo Juan, María y Ana respectivamente?

Programar, Diseñar algoritmo, Depurar.

Diseñar algoritmo, Programar, Depurar.

Programar, Diseñar algoritmo, Validar.

Diseñar algoritmo, Programar, Validar.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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Juan y María están haciendo un programa para jugar a los dados con las siguientes reglas:

• Si sale 1, vuelven a lanzar.

• Si sale 6, quedan empatados.

• Si sale 2 ó 3 gana Juan.

• Si sale 4 ó 5 gana María.

Juan y María comenzaron por crear el diagrama de flujo y luego lo programaron en la micro:bit. Sin embargo, el programa parece no funcionar. ¿Qué debes cambiar en el programa?

Intercambiar “Ganó Juan” por “Ganó María”.

Reemplazar el 4 por un 3.

Reemplazar el 0 por la variable valorDelDado.

Cambiar el bucle mientras por una pregunta Si.

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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Considera el siguiente diagrama de flujo. ¿Cuál es el objetivo de este algoritmo?

Mostrar Var1 y mostrar Var2.

Mostrar el mayor entre dos números aleatorios.

Programar, Diseñar algoritmo, Validar.

El algoritmo no muestra nada.