Методика 3

Оқу нәтижелерінің оқушының жеке тұлғалық аспектісі қарастыратын тұжырымдама?

• Алынған білімнің өмірмен байланысын ұғыну
• Алынған ақпаратты қайта өңдеп толықтыру
• Қайта өңдеуге болатын білімді есте сақтау

Әртүрлі жастағы табысты сыныптарда мұғалімнің оқу үдерісін бағыттап,толықтырып,қолдап отыру рөлі?

• Үйлестіруші
• Зерттеуші
• Бақылаушы

Жеке тұлғаны қалыптастыру үдерісі?

• Тәрбие
• Бақылау
• Оқулық

Оқушылар пәндер арқылы ғылымның негізін үйренеді?

• Оқытудың ғылымилық принципі
• Оқытудың саналылық принципі
• Оқытудың беріктілік принципі

Сұрақты қарапайым етіп қою,өткен материалға оралу,ойға салу,дұрысн қабылдау және толығырақ жауап беруге итермелеу мақсатын көздейтін сұрақ түрі?

• Басқаға бағыттау
• Түрткі болу
• Сынақтан өткізу

Тәрбие мазмұнының ұйымдастырылуы бағыттарын анықтайтын басшылыққа алынған идеялар жиынтығы?

• Тәрбие заңдары
• Тәрбие үдерісі
• Тәрбие мақсаты

Оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамытуды,алған білімді кез келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ететін оқыту?

• Сындарлы оқыту
• Гуманистік оқыту
• Бейінді оқыту

Оқу пәндері мазмұнындағы үдерістік блок?

• Оқу сауаттылығы,математикалық сауаттылық арнайы тапсырмалар
• Қосымша білім кешені әрекет тәсілдері үдерісті ұйымдастыру тәсілдері
• Шығармашылық тапсырмалар үдерісті ұйымдастыру түрлері

Оқушы жауап берген соң кідіріс жасау қажеттілігі?

• Оқушы өз жауабын нақтылайды
• Оқушы өз жауабын түзетуге мүмкіндік алады
• Оқушы өз жауабын нақтылауға,түзетуге мүмкіндік алады

Білім беру мазмұны негізгі ұстанымдары?

• Ізгілендіру,гуманитарландыру,этнопедагогикаландыру
• Жүйелілік,көрнекілік,ғылымилық ізгілдіру
• Көрнекілі,беріктік,ғылымилық,ақпарттық