МЕТОДИКА 9

Л.Выготскийдің оқу моделі негізделген жорамал

• Оқушы диалог құру нәтижесінде білім алады
• Оқушы әңгімелесу арқылы білім алады
• Оқушы жаттау арқылы білім алады

.«Көпіршелер тұрғызу» метафорасы бойынша оқушының дамуындағы ересек адамның рөлі

• Оқудың дамуында біріңғай деңгейдің құрылуы
• Оқудың дамуында түрлі деңгейдегі қолдауы
• Оқудың дамуында бір ғана деңгейдің құрылуы

Оқушылардың алғашқы жауабын алу үшін олардың жауабын түзетуге көмектесетін сұрақ түрі

• сынақтан өткізу
• түрткі болу
• сындарлы оқыту

Түрткі болу сұрағы

• Не түсініксіз болды?
• Сұрақты кім толықтыра алады?
• Кешегі сабақта қандай маңызды мәселелерге тоқталдық?

Басқаларды бақылай отырып, жаңа мінез-құлық қалай қалыптасатынын білуге болады деген тұжырымға негізделген оқу тәсілі

• Әлеуметтік жағдаяттық
• Академиялық империализм
• Танымдық оқыту

Балалар өздерінің сеніміне, біліміне сүйеніп,пайымдау жасай алады деген түсінікке негізделген оқыту ортасы

• Мұғалімге бағдарланған
• Оқушыға бағдарланған
• Сыныпқа бағдарланған

Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланатын «түрткі болу» сұрақ қою мысалы

• Оқудағы кедергілер туралы не айтуға болады?
• Оқудағы ережелер туралы не айтуға болады?
• Оқудағы әдіс тәсілдер туралы не айтуға болады?

Оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау оқушыға мүмкіндік береді

• қайталауға
• өз жауабын түзетуге,нақтылауға
• ойлануға

Жаттап алынған білімді тексеруге арналған сұрақ

• орташа дәрежелі
• жоғары дәрежелі
• төмен дәрежелі

Жаңа білімдерді,әдістерді және ережелерді түрлі нұсқада пайдалану Блум таксономиясының қай қадамына сәйкес?

• жаттығу
• қолдану
• зерттеу