CUESTIONARIO PARA DOCENTES

¿Cuáles son los síntomas de un niños con TDAH?

• sintomas cognitivos solamente

• sintomas cognitivos y emocionales

• sintomas cognitivos, emocionales y conductuales.

• sintomas emotivos

¿Qué es el TDAH?

• Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
• Trastorno por Déficit de Hiperactividad
• Trastorno por Déficit de Atención

Estrategias generales del TDAH

• Participación pasiva de la familia y la escuela en el tratamiento
• Enfoque exclusivamente farmacológico sin intervenciones terapéuticas adicionales
• Enfoque multidisciplinario que incluye terapia conductual, terapia cognitiva, apoyo educativo, medicación en algunos casos, y participación activa de la familia y la escuela.

Adaptaciones a tener en cuenta en un aula con alumnos con TDAH.

• Permitir el uso de dispositivos electrónicos en todo momento
• Ignorar las conductas disruptivas sin intervención
• Proporcionar instrucciones claras y concisas, establecer rutinas predecibles, ofrecer descansos cortos y frecuentes, utilizar refuerzos positivos, y proporcionar apoyo individualizado cuando sea necesario.

Recursos en papel que podemos usar para trabajar con alumnos con TDAH

• Aplicaciones móviles de entretenimiento
• Agendas, listas de verificación, cuadernos de organización, material visual como diagramas y gráficos
• Pizarras digitales interactivas

¿Cuáles son algunas de las estrategias de autocontrol en niños con TDAH ?

• Establecer rutinas diarias, utilizar recordatorios visuales, practicar técnicas de relajación como la respiración profunda, y fomentar la autorregulación a través de recompensas y consecuencias.
• Ignorar por completo los síntomas del TDAH
• Hacer ejercicio en exceso como método de control