Сабақты зерттеудің (Lesson Study) түйінді сипатының бірі

• бірізділік

• Өзектілік

• Ауқымдылық

• Жүйелілік

• Креативтілік

Мектеп педагогикасы, бұл ….. бөлімі:

• Кәсіби педагогик

• Жас ерекшелік педагогикасы

• Андрогогика

• Салыстырмалы педагогика

• Жалпы педагогика

Ақпаратты есту арқылы қабылдайтын оқушылар:

• Аудиалдар

• Визуалдар

• Дарындылар

• Кинестетиктер

• Аудио-кинесиетиктер

Тәрбиенің мақсаты мен міндеттеріне қол жеткізуге бағытталған тәрбие процесінде тәрбиеші мен тәрбиеленушінің өзара әрекеттесу тәсілі:

• Білім беру әдісі

• білім беру әдістері мен технологиялары

• барлық жауаптар дұрыс емес

• Тәрбие әдісі

• тәрбие әдістері мен технологиялары

Тәрбие әдістерін таңдауды анықтайтын шарттар (факторлар, себептер):

• ұжымның қалыптасу деңгейі, тәрбиелеу шарттары;

• тәрбиенің мақсаттары мен міндеттері, тәрбиенің мазмұны, тәрбиеленушілердің жас ерекшеліктері, балалардың жеке және жеке ерекшеліктері;

• барлық жауаптар дұрыс емес.

• B,C,D жауаптары дұрыс

Педагогикада ең бірінші қолданыла бастаған қағидат:

• Сабақтастық қағидаты

• Барлық жауаптар дұрыс емес

• Табиғилық қағидаты

• Көрнекілік қағидаты

• Қол жетімділік қағидаты

Педагогикадағы тәрбие принципі

• тәрбиенің идеялылығы мен мақсаттылығы

• тәрбие барысында шешілуге қажетті міндеттер

• әрекетті жан-жақты ойластыру

• тәрбие ережелерінің жиынтығы

• тәрбие процесін ұйымдастыру талаптары

Сабақты зерттеу (Lesson study) тәсілінде зерттеу сабағы аяқталғаннан кейін жүзеге асатын талдаудың белгіленген құрылымы бойынша кезеңдердің бірі

• түйінді идеяларды талқылау

• зерттеу сабағының күтілетін нәтижесін болжамдау

• топпен бірлесе сабақтың мақсатын анықтау және дайындау

• келесі сабақты зерттеуді топпен бірлесе жоспарлау

• зерттеуге қажетті әдебиеттерді зерделеу

Өткен материалға оралу, ой салу, дұрысын қабылдау, толық жауап беруге итермелеу мақсатын көздейтін қарапайым сұрақ

• Талдау жасау

• Зерттеуге бағыттау

• Сынақтан өткізу

• Басқаға бағыттау

• Түрткі болу

Оқу үшін бағалаудың мақсаты

• Жетістіктерін салыстыру

• Оқыту нәтижесін тіркеу

• Пәндік бағытқа бөлу

• Баға қою, сертификаттау

• Табысқа жетуге бағыт беру