оқыту әдістемесі 2 нуска

1.      Оқушылардың жетістіктерін талдау мына мақсатта жүзеге асырылады

• A.    Оқушылардың әрекетін тиянақтау және оқу процессін басқару үшін

• A.    Бағалардың жинақталуы үшін

• A.    Мерзімді бақылау үшін

• A.    Ағымдағы бақылау үшін

1.      Мұғалім сабақта білім әлеміне терезе ашып қана қоймай, өзін де көретеді, оқушылар алдында өзінің рухани әлемін, рухани байлығын ашады.

• A.    В.А.Сухомлинский

• A.    Ы.Алтынсарин

• A.    А.С.Макаренко

• A.    К.Д.Ушинский

1.      Сабақ жүйесін тақырып бойынша жоспарлау және осы жоспарды әрбір сабаққа нақтылап ойластыру

• A.    Сабаққа дайындалудың өзара байланысты кезеңі

• Бақылау сабақтарында дайындалу кезеңі

• A.    Жылдық бақылау кезеңі

• A.    Қорытынды сабаққа дайындалу кезеңі

1.      Оқушылармен мұғалімдерге білім, түсіну және дағды туралы хабар беруді көздейтін бағалау мақсаты

• A.    Болжау және сұрыптау

• A.    Оқудағы қиындықтарды анықтау

• A.    Кері байланыс

• A.    Оқыту стилін бақылау

Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауы үшін ең тиімдісі

• Аудио визуалды қабылдау

• Көрсетілім

• A.    Тәжірибе жасау

• A.    Өзгелерді оқыту

1.      Бағалаудың барлық түрлеріне тән сипаттамалардың бірі болып табылатын қорытындыны көрсетіңіз

• A.    Оқушыға тапсырма бойынша сұрақ қою

• A.    Оқушының жауабын критерийге сәйкестендіру

• A.    Оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау

• A.    Оқушының тапсырманы қалай орындағанын түсіну

1.      Подкаст жасаудың оқушылар үшін пайдасы

• A.    Құрбылары алдында беделін көтереді

• A.    Оқуға жағымды қатынас қалыптастырады

• A.    Оқудағы қиындықтарды анықтай алады

• A.    Сауаттылық дағдыларын жетілдіреді

Метанудың тапсырмаға қатысты өлшемінің сипаттамасы (Флейвелл

• Оқушы ретінде мықты және әлсіз жақтарын сезіну

• Өз білімімді меңгеруге қабілетті оқушы ретінде тану

• Тапсырманы орындауға қажетті стратегияны білу

• A.    Тапсырмалардың күрделілік деңгейін анықтау

Сандық технологияны пайдалана отырып, деректердің орналасқан жерін анықтап, оны түсіну, бағалау қабілеті

• A.    Ақпараттық сауаттылық

• A.    Мәдени сауаттылық

• A.    Саяси сауаттылық

• A.    Пәндік сауаттылық

1.      Оқыту мен оқудың үздіксіз үдерісінің жалпы қажеттілігіне сәйкес, метатану әдістерін игерген оқушылар

• A.    Құрдастарымен әрекеттесе алады

• A.    Құрдастарына көшбасшылық жасайды

• A.    Нұсқаулықтың көмегіне жүгінеді

• A.    Мұғаліммен тең әрекеттеседі