Pembelajaran Terdiferensiasi

Pembelajaran Terdiferensiasi

1st - 5th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

PEDAGOGIK 1

PEDAGOGIK 1

1st - 10th Grade

10 Qs

Pemahaman Kurikulum Merdeka

Pemahaman Kurikulum Merdeka

1st Grade

15 Qs

TES AWAL WORKSHOP PSP TUBAN 2023

TES AWAL WORKSHOP PSP TUBAN 2023

1st - 5th Grade

10 Qs

Post-Test Materi Transisi PAUD-SD yang Menyenangkan

Post-Test Materi Transisi PAUD-SD yang Menyenangkan

1st Grade

10 Qs

pelatihan pengimbasan kurikulum merdeka

pelatihan pengimbasan kurikulum merdeka

1st Grade

15 Qs

Collaborative Learning untuk mewujudkan ESD

Collaborative Learning untuk mewujudkan ESD

1st Grade

8 Qs

Pengalaman Belajar IPS yang Menarik

Pengalaman Belajar IPS yang Menarik

1st Grade - University

15 Qs

Percobaan Tes

Percobaan Tes

1st - 5th Grade

12 Qs

Pembelajaran Terdiferensiasi

Pembelajaran Terdiferensiasi

Assessment

Quiz

Education

1st - 5th Grade

Hard

Created by

Suchinurani Suchinurani

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Terdiferensiasi adalah . . . .

pembelajaran yang menggunakan proyek atau kegiatan nyata sebagai inti pembelajaran

Pendekatan pengajaran yang berpusat pada siswa yang mengakui bahwa setiap siswa adalah seorang individu unik dengan kebutuhan belajar yang berbeda.

Pembelajaran ini dirancang agar membuat anak lebih aktif mengembangkan kreativitas sehingga pembelajaran bisa berlangsung secara efektif, optimal, dan pada akhirnya terasa lebih menyenangkan.

model yang dapat melibatkan beberapa mata pelajaran sekaligus agar memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna pada peserta didik.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Salah satu ciri pembelajaran terdiferensiasi adalah . . . .

Campuran Pembelajaran Klasikal Dan Individu

Sumber belajar bukan hanya guru

Mendorong siswa untuk berpikir tinggi

Menggunakan bahan ajar yang bermanfaat dan bermartabat

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Empat unsur yang dapat disesuaikan dengan tingkat kesiapan siswa dalam mempelajari materi, minat, dan gaya belajar adalah . . . .

Konten, lingkungan belajar, penilaian dan proses

Proses, produk, konten dan lingkungan belajar

Proses, lingkungan belajar, minat dan produk

Lingkungan belajar, strategi, produk dan proses

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Tantangan yang anda dapati saat sudah melakukan pembelajaran terdiferensiasi . . . .

Adanya pihak lain yang kurang berkenan

Jumlah peserta didik yang sedikit

Membutuhkan banyak waktu dan perencanaan

Minat peserta didik kurang

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Prinsip Pembelajaran Terdiferensiasi adalah . . . .

Lingkungan yang kondusif

Gaya belajar yang mendukung

Minat belajar siswa yang aktif

Pengajaran yang responsif

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bersifat hidup dalam pembelajaran terdiferensiasi adalah . . . .

sejak awal pembelajaran, guru secara aktif sudah mengantisipasi kelas yang akan diajarnya

adanya kolaborasi terus-menerus antara guru dengan siswa, termasuk dalam hal menyusun tujuan kelas maupun individu.

menyediakan berbagai pendekatan dalam konten, proses pembelajaran, produk yang dihasilkan, dan juga lingkungan belajar.

kualitas dari tugas yang dikerjakan siswa menjadi fokus utama pada pembelajaran diferensiasi daripada kuantitas tugas yang diberikan

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cara menerapkan pembelajaran terdiferensiasi di kelas adalah . . . .

berusaha menanggapi pendapat peserta didik

mengecek kehadiran peserta didik yang unggul

mengenali karakteristik siswa, mulai dari sifat, minat, hingga gaya belajarnya

memantau karakteristik peserta didik

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?