ASESMEN DIAGNOSTIK - NON KOGNITIF PENDIDIKAN PANCASILA

Saat belajar materi baru dalam Pendidikan Pancasila, saya lebih suka ....

• 
• 
• 
• 
• 

Ketika mengerjakan tugas Pendidikan Pancasila, saya lebih suka ....

• A. Bekerja sendiri secara mandiri.

• B. Bekerja sama dengan teman dalam kelompok.

• C. Mengerjakan tugas dengan tepat waktu yang singkat dan cepat.

• D. Mengerjakan tugas dengan teliti dan detail.  

• E. Mempelajari materi secara mendalam dan menyeluruh.       

Saat belajar tentang nilai-nilai Pancasila, saya lebih tertatik untuk ....

• A. Memahami makna dan filosofi di balik nilai-nilai Pancasila.           

• B. Menganalisis bagaimana nilai-nilai Pancasila diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

• C. Berdiskusi dan berdebat tentang isu-isu yang berkaitan dengan Pancasila.  

• D. Mempelajari sejarah dan perkembangan Pancasila.  

• E. Mengikuti kegiatan simulasi dan bermain peran untuk menerapkan nilai-nilai Pancasila.

Menurut saya, pembelajaran Pendidikan Pancasila itu ....

• A. Membosankan dan tidak relevan dengan kehidupan sehari-hari.

• B. Penting untuk memahami nilai-nilai luhur bangsa Indonesia.

• C. Membantu saya menjadi pribadi yang lebih baik.

• D. Memberikan saya pengetahuan tentang sejarah dan budaya Indonesia.

• E. Memicu saya untuk berpikir kritis dan analitis tentang isu-isu sosial.

Saya merasa berbakat dalam ....

• A.       Berbicara di depan umum dan memimpin diskusi.

• B.      Menulis dengan jelas dan persuasif

• C. Menganalisis informasi dan memecahkan masalah.

• D. Bekerja sama dengan orang lain dan membangun tim.

• E. Berempati dan memahami perasaan orang lain.

Saat belajar Pendidikan Pancasila di kelas, saya merasa ....

• A. Nyaman dan percaya diri untuk berpartisipasi dalam diskusi.

• B. Cemas dan takut untuk mengungkapkan pendapat saya.

• C. Senang dan antusias untuk belajar tentang nilai-nilai Pancasila.

• D. Bosan dan tidak tertarik dengan materi pelajaran.

• E. Sulit untuk fokus dan berkonsentrasi dalam belajar.

Saat berkolaborasi dengan teman sebaya dalam proyek Pendidikan Pancasila, saya ....

• A. Bekerja sama dengan baik dan saling membantu.

• B. Sulit untuk bekerja sama dengan orang lain dan sering terjadi konflik.

• C. Merasa dihargai dan dihormati oleh teman sebaya.

• D. Merasa dikucilkan atau diabaikan oleh teman sebaya.

• E. Sulit untuk berkomunikasi dan menyelesaikan masalah dengan teman sebaya.

Saya merasa bangga ketika ....

• A. Saya dapat membantu orang lain dan membuat perbedaan positif.

• B. Saya mendapatkan nilai yang bagus dalam ujian Pendidikan Pancasila.

• C. Saya dapat mengungkapkan pendapat saya dengan jelas dan berani.

• D. Saya dapat menyelesaikan tugas dan proyek tepat waktu.

• E. Saya dapat bekerja sama dengan tim dan mencapai tujuan bersama.

Di Rumah, saya biasanya ....

• A. Berdiskusi dengan orang tua tentang nilai-nilai Pancasila.

• B. Mendapatkan dukungan dari orang tua untuk belajar Pendidikan Pancasila.

• C. Merasa nyaman untuk berbicara dengan orang tua tentang masalah yang saya hadapi.

• D. Mengalami konflik atau perselisihan dengan orang tua.

• E. Merasa bahwa orang tua tidak terlalu peduli dengan Pendidikan saya.

Orang tua saya biasanya ....

• A. Mendorong saya untuk belajar dengan tekun.

• B. Mengajarkan saya nilai-nilai moral dan budi pekerti luhur.

• C. Membantu saya menyelesaikan tugas sekolah.

• D. Menghadiri pertemuan orang tua-guru di sekolah.

• E. Terlibat aktif dalam kegiatan sekolah.