Quiz on Motivation and Kanji Proficiency

이 연구 논문의 주요 초점은 무엇입니까?

• 모티베이션이 한자 능숙도 성장에 미치는 영향

• 문화가 언어 학습에 미치는 영향

• 한자 문자의 역사

• 여러 언어 학습의 혜택

한 학기 동안 참가자들은 칸지 시험을 몇 번 보아야 했습니까?

• 한 번

• 두 번

• 세 번

• 네 번

어떤 유형의 동기부여가 한자 능력 성장의 긍정적 예측 요인으로 확인되었습니까?

• 내재적 동기부여

• 무동기화

• 내재화된 규제

• 외부 규제

연구 참가자들의 평균 연령은 무엇입니까?

• 29

• 22

• 40

• 18

What was the main purpose of examining longitudinal measurement invariance?

• To study the effects of music on language acquisition

• To analyze the impact of cultural background on motivation

• To compare different language learning methods

• To ensure temporal equivalence of intrinsic motivation across time points

이 텍스트에서 Table 3은 무엇을 나타내고 있습니까?

• 참가자의 평균 연령

• 어휘 테스트 결과

• 한자 문자의 역사적 배경

• 다변량 연관 LGC 모델의 절편과 기울기의 평균 및 분산

What do the growth curve parameters for kanji proficiency at Times 1, 2, and 3 indicate?

• 1, 2, and 3

• 0.77, 0.29, and 0.59

• Decreasing proficiency over time

• 0, 0.40, and 0.82

What is the significance of the negative covariance between the intercept and slope for kanji proficiency?

• There was no correlation between proficiency and growth rates

• Participants with high proficiency at Time 1 had lower growth rates

• Participants with low proficiency at Time 1 had lower growth rates

• Proficiency remained constant over time

이 텍스트에서 지각 능력에 대한 주요 함의는 무엇입니까?

• 지각 능력은 내재 동기에 실제 성장보다 더 중요합니다

• 지각 능력은 동기에 영향을 미치지 않습니다

• 지각 능력은 초기 한자 능력에만 영향을 미칩니다

• 지각 능력은 연구에서 중요하지 않습니다

이 텍스트에 언급된 연구의 주요 목적은 무엇입니까?

• 한자 문자의 역사를 분석하는 것

• 일본 학습자의 어휘 습득을 연구하는 것

• 동기가 한자 능숙도에 미치는 영향을 조사하는 것

• 음악이 언어 학습에 미치는 영향을 탐구하는 것