МАГИСТРАТУРА, ҚАЗАҚ ТІЛІН ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ

 

Оқушы мен мұғалім арасындағы тікелей әрекет кезеңі

• А) Айту кезеңі

  В) Жаттықтыру кезеңі

  Д) Бақылау кезеңі

• А)Жедел оқыту

  В) Жылдам оқыту

• 1.түсіндіру әдісі

  2.әңгіме әдісі

  3.байқау

Ушинскийдің  жіктеген әдіс түрлері

• Білімге құштарлық; Шеберлік, мәдениеттілік; Тілді білу қабілеті

• репродуктивті, іздену, зерттеу

• Байқау; Түсіндіру; Әңгіме

Х.Арғынов синтаксисті оқытуда тиімді әдістерді атайды

• Ережені жаттау.

• Біріккен сабақ.

• Байқау; Түсіндіру; Әңгіме

Хабарлау әдісі қандай құрылымдық элементтерден құралады

• Анықтама мен ережені айту

• Дыбыстарды дұрыс жазу мен дұрыс айтуға дағдыландырудан

• Жаттығулар жұмысы.

Сабақтарда жиі қолданылатын әдістердің бірі

• Түсіндіру әдісі

• Қайталау сабағы, жаңа сабақ

• Бекіту. Сынақ. Коллоквиум.

Практикалық дағдыны қалыптастыратын сабақ түрі

• Сыныптан тыс сабақтар; Сынып сабақтары

• Пресс-конференция сабақ. Коллоквиум сабақ

• Схемалармен жұмыс; Суретпен жұмыс;

Мұғалім мен оқушы

• Сабақтағы негізгі тұлғалар;

  Тікелей қарым-қатынаста жұмыс істейді;

  Мұғалім мен оқушы үздіксіз қатынаста болады

• Морфологиялық талдау жасай білу қажет;

  Сөз таптарын толық меңгеру керек

• Сөздік жұмысын жүргізу қажет. Сөз мағынасын ашады.

Лексикологияның оқытылатын салалары

• Сөз, мағына, ұғым

• Фразеология;

  Семасиология

• Аукцион сабағы, модульдік сабақ

Қазақ тілін оқыту әдістемесі байланысты?

• Тіл білімі мәселелерін; Тілтану мәселелерін

• Морфологиямен; Синтаксиспен

• Лингвистикамен байланысты. Тіл білімімен байланысты. Тілтанумен байланысты

Жаңа сабаққа бөлінетін уақыт

• 25-30 минут

• мин көлемінде;

  18- мин; 16- мин көлемінде

• 5 мин

  7 мин