METODOLOGÍAS EMERGENTES

1. Son una serie de enfoques y métodos pedagógicos que surgen a partir de la incorporación de las TIC cambiando el paradigma anterior por una enseñanza activa.

• LA EDUCACIÓN

• METODOLOGÍAS EMERGENTES

• LA PEDAGOGÍA

2. ¿Cuál de las siguientes metodologías emergentes aprovecha el poder y la mecánica de los juegos para motivar y facilitar el aprendizaje?

• Ludificación

• Aprendizaje basado en los juegos

• Gamificación

3. ¿Cuál de los siguientes NO es un elemento fundamental de la metodología STEAM?

• La enseñanza condicionada

• El aprendizaje basado en problemas

• La enseñanza interdisciplinaria

4. Esta sociedad esta enfocada en la actualización e innovación tecnológica, para convertir los datos en recursos validos que permitan crear servicios educativos de calidad. ¿Cómo se fomenta la creatividad en el contexto STEAM?

• Imponiendo reglas estrictas y siguiendo procedimientos fijos.

• Estimulando la exploración y el pensamiento divergente.

• Limitando la libertad de expresión y el trabajo colaborativo.

5. El docente Miguel Trejo de la I.E. N° 2005 ha creado un proyecto donde incorpora el uso de las tecnologías para que los docentes de su institución educativa desarrollen la enseñanza hibrida, mediante la creación de aulas virtuales en Classroom donde compartirán previamente el materiales académico de su clase para que el estudiante lo revise de manera anticipada. ¿Qué esta realizando el profesor Miguel?

• INCLUSIÓN DE LAS TIC

• INNOVACIÓN DE LAS TIC

• INTEGRACIÓN DE LAS TIC

6. La tecnología como el celular y el ordenador que han provocado un cambio relevante e interrumpe bruscamente la forma en la que operan las escuelas, industrias, empresas y consumidores, constituye un tipo de innovación. 

• TECNOLÓGICA

• DISRUPTIVA

• EMERGENTE

7. Un grupo de estudiantes está trabajando en un proyecto de ciencias sobre el cambio climático y desean utilizar herramientas digitales para presentar sus resultados.

• DESARROLLO

• EVALUACIÓN

• ANÁLISIS

8. Un docente de primaria utiliza una presentación digital en lugar de escribir en la pizarra para explicar un nuevo tema de Ciencia y tecnología.

• El docente ha utilizado la tecnología de manera efectiva, ya que la presentación digital permite una mejor visualización de los contenidos.

• El docente ha realizado una simple sustitución de la pizarra por la presentación, sin aprovechar las ventajas interactivas de la tecnología.

• El docente ha utilizado la tecnología de manera innovadora, al permitir que los estudiantes interactúen con la presentación a través de sus dispositivos.

9. El docente PIP de la IE Las Carmelitas del distrito de comas decide crear aulas virtuales desde la plataforma ClassDojo para que los docentes puedan subir el material didáctico de su clase y los estudiantes puedan desarrollar las actividades desde casa, y los ejercicios más complejos ser analizados en clase con la mediación del profesor. ¿Qué papel desempeña el docente en un aula invertida?

• Actúa como un transmisor de conocimientos sin interacción con los estudiantes.

• Delega completamente la responsabilidad del aprendizaje a los estudiantes, sin brindar apoyo.

• Se convierte en un facilitador del aprendizaje, guiando y apoyando a los estudiantes.

10. El docente PIP de la IE los Jazmines de Oro de la UGEL Ventanilla ha solicitado en dirección la compra de repetidores de internet para poder crear Roaming en su escuela, para que los estudiantes puedan traer sus dispositivos móviles para realizar actividades con plataformas educativas en cada una de las clases impartidas en las diversas áreas académicas. ¿Qué metodología se esta aplicando en esta escuela?

• GAMIFICACIÓN

• FLIPPED CLASSROOM

• MOBILE LEARNING