13 nuska

1. Оқытудағы саналық пен белсенділік принципі немен сипатталады

• A.   Оқытудың тиімділігін, сапасын жақсарту үшін оқушылардың білімдерінің толық, терең, нақты қамтитын оқыту принципі

• B.    оқушылардың дүниетанымдық көзқарасын қалыптастыратын ғылыми білімдер жүйесімен қарулану

• C.   оқыту процесінде оқушылардың белсенді қатысуымен оқу материалын меңгерумен

• D.   Табиғат, қоғам, мəдениет, ойлау дамуының заңдылықтарын білуді талап ететін оқыту принципі 

2.Оқытудағы тәжірибе үлгісі және ақпараттық - коммуникациялық технологиялар көмегімен "бағалау және талдау" акспектілері арасындағы сәйкестік

• A.   тапсырманы орындауда балама шешімдерді көріп, қабылдай алады

• B.    әртүрлі жұмыстарды салыстыру

• C.    педагогикалық технология

• D.   өлшеулерді қалай жүргізу керектігін көрсету 

3.Оқытудағы тәжірибе үлгісі және ақпараттық - коммуникациялық технологиялар көмегімен "көрсету" аспектілері арасындағы сәйкестік

• A.   өлшеулерді қалай жүргізу керектігін көрсету

• B.    тапсырманы орындауда балама шешімдерді көріп, қабылдай алады

• C.    сынақ жүргізу

• D.   ықтимал əсерлерді имитациялау 

4.Оқытудың ғылымилылық принципі

• A.   бар білімге сүйене отырып тапсырманы шеше алмау немесе фактіні түсіндіре алмау

• B.    оқушылардың дүниетанымдық көзқарасын қалыптастыратын ғылыми білімдер жүйесімен қарулану

• C.    тапсырманы орындауда балама шешімдерді көріп, қабылдай алады

• D.   Табиғат, қоғам, мəдениет, ойлау дамуының заңдылықтарын білуді талап ететін оқыту принципі 

5. Оқытудың жаңа тәсілдерін әзірлеуде мұғалімдердің жаңа бастамасын жинақтауды көздейтін сабақты зерттеу тәсілінің түйінді сипаты

• A.   дидактикалық

• B.    креативтілік

• C.    практикалық

• D.   ғылыми дəлділі 

6. Оқытудың мазмұнын, ұйымдастыру түрлерін, әдістерін, оқытудың мақсаты мен заңдылықтарына сай анықтайтын қағидалар жүйесі

• A.   педагогикалық принциптер

• B.    дидактикалық принциптер

• C.    жеке жұмыс жасау принципі

• D.   ғылымилылық принциптер

7. Оқытудың мақсаты, оқушылардың білімдеріне, біліктері мен дағдыларына қойылатын талаптар, олардың білімін бағалау жолдары, оқытудың түрлері мен әдістері туралы нұсқаулар, қажетті әдебиеттер қайда көрсетіледі

• A.   әдістемелік құралда

• B.    оқу бағдарламасының құрамында

• C.    мектеп оқулықтарында

• D.   мұғалімнің жоспарында

8. Оқытудың негізгі компоненттері

• A.   әдіс-тәсілдер, көрнекіліктер

• B.    жаңашылдылық, шығармашылық, нәтижелілік

• C.   білім, іскерлік, дағды

• D.   мұғалімнің білімі, дағдысы 

9.Оқытудың тәжірибе үлгісі және ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың  көмегімен "модельдеу" аспектілері арасындағы сәйкестік

• A.   ықтимал әсерлерді имитиациялау

• B.    өлшеулерді қалай жүргізу керектігін көрсету

• C.    оқыту процесінде оқушылардың белсенді қатысуымен оқу материалын меңгерумен

• D.   сабақты жоспарлау

10. Оқытудың тиімділігін, сапасын жақсарту үшін оқушылардың білімдерінің толық, терен, нақты қамтитын оқыту принципі

• A.   практикалық

• B.    дебаттық

• C.   беріктік

• D.   креативтілік