PHO3

A partir de los siguientes conceptos, identifique el que corresponde a la educación inclusiva

• Promover espacios o eventos escolares para que convivan y conozcan las diferentes manifestaciones culturales

• Dar voz a quienes no la han tenido, para que expresen sus necesidades y sean tomadas en cuenta

• Incrementar la participación en las actividades de aprendizaje, así como en las relaciones con las comunidades

Este instrumento se basa en una lista de indicadores que pueden redactarse ya sea como orientaciones o bien como preguntas que orientan la observación

• Registro anecdótico

• Rúbrica

• Guía de observación

Es un informe que describe hechos, sucesos o situaciones concretas que se consideran importantes para la alumna, el alumno o el grupo

• Registro anecdótico

• Guía de observación

• Portafolio

Relacione la técnica de valoración con su instrumento correspondiente:

Técnica de análisis de desempeño

• Tipos textuales, debate y ensayo

• Rúbrica

• Diario de clase

Relacione la técnica de valoración con su instrumento correspondiente

• Tipos textuales, debate y ensayo

• Rúbrica

• Diario de clase

Una maestra de quinto grado, en la asignatura de Lengua Materna Español, concluyó con sus estudiantes el aprendizaje esperado de "reescribir cuentos conocidos" Ella les solicita la versión final para valorar los aspectos atendidos de recuperación de acontecimientos principales, reconstrucción de relaciones temporales y utilización de nexos temporales y frases adverbiales

¿Qué instrumento de valoración debe utilizar para determinar el nivel de logro de aprendizaje?

• Portafolio

• Lista de cotejo

• Rúbrica

¿Cuál es el acuerdo que hace referencia a los periodos de evaluación vigentes?

• Acuerdo 26/12/20

• Acuerdo 11/03/19

• Acuerdo 23/08/21

Relacione la técnica de valoración con el instrumento correspondiente.

TECNICA: 1, Interrogatorio 2, Observación 3, Desempeño de los alumnos 4, Análisis del desempeño

INSTRUMENTO: a)Diario de clase b) Debate c) Portafolio d) Organizadores gráficos

• 1b, 2a, 3d, 4c

• 1c, 2d, 3b, 4a

• 1d, 2c, 3a, 4b

En la asignatura de Lengua Materna Español, las alumnas y alumnos de sexto grado trabajan en la práctica social del lenguaje de "escribir biografías y autobiografías" para compartir. El maestro les pide que redacten su autobiografía y la revisen a partir de una rúbrica que especifica la descripción de la tarea; aspectos a valorar y niveles de logro, después, analiza los textos de sus alumnos y retroalimenta cada uno. Identifique el tipo de valoración que se llevó a cabo en la situación anterior

• Sumativa

• Diagnóstica

• Formativa

. ¿Cuál es la definición de estrategias de evaluación?

• Instrumentos que permiten tener información acerca del proceso de aprendizaje

• Actividades específicas que llevan a cabo las alumnas y los alumnos cuando aprenden

• Métodos, técnicas y recursos que utilizan los docentes para valorar el aprendizaje de los estudiantes.