สมรรถนะทางวิชาชีพครู

ใครคือบิดาแห่งสมรรถนะ

• ก. David McClelland

• ข. DavidMcCly

• ค. Klaly Jonathan 

• ง. Cleland malk

แนวคิดเรื่องสมรรถนะ มักมีการอธิบายด้วยโมเดลใด

• ก. โมเดลภูเขา

• ข. โมเดลภูเขาไฟ

• ค. โมเดลภูเขาน้ำแข็ง 

• ง. โมเดลภูเขาหิมาลัย

สมรรถนะครูสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประกอบด้วย 2 สมรรถนะตามข้อใด 

• ก. สมรรถนะหลัก , สมรรถนะวิชาชีพ  

• ข. สมรรถนะประจำสายงาน , สมรรถนะสําคัญของผู้เรียน

• ค. สมรรถนะวิชาชีพ , สมรรถนะประจำสายงาน

• ง. สมรรถนะหลัก , สมรรถนะประจำสายงาน

4. สมรรถนะหลัก มีทั้งหมดกี่สมรรถนะ

• ก. 5 สมรรถนะ

• ข. 6 สมรรถนะ

• ค. 7 สมรรถนะ

• ง. 8 สมรรถนะ

5. สมรรถนะประจำสายงาน มีทั้งหมดกี่สมรรถนะ

• ก. 5 สมรรถนะ

• ข. 6 สมรรถนะ

• ค. 7 สมรรถนะ

• ง. 8 สมรรถนะ

6. สมรถนะหลัก ตรงกับข้อใด 

• ก. Competition

• ข. Competion

• ค. Core Competency

• ง. Functional Competency

7. สมรถนะประจำสายงาน ตรงกับข้อใด 

• ก. Functional

• ข. Competency

• ค. Core Competency

• ง. Functional Competency

8. ข้อใดไม่ใช่สมรรถนะหลักของครู 

• ก. การมุ่งผลสัมฤทธิ์

• ข. การบริการที่ดี

• ค. การพัฒนาหลักสูตร

• ง. การทำงานเป็นทีม

9. ข้อใดไม่ใช่สมรรถนะประจำสายงานของครู

• ก. การออกแบบการเรียนรู้

• ข. การพัฒนาผู้เรียน

• ค. การบริหารจัดการโรงเรียน

• ง. การวิเคราะห์ สังเคราะห์ และการวิจัยเพื่อพัฒนาผู้เรียน

10. มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานในหน้าที่ให้มีคุณภาพ ถูกต้อง ครบถ้วนสมบูรณ์ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ โดยมีการวางแผน กำหนดเป้าหมาย ติดตามประเมินผลการปฏิบัติงาน และปรับปรุงพัฒนาประสิทธิภาพและผลงานอย่างต่อเนื่อง คือความหมายของสมรรถนะหลักในข้อใด

• ก. การมุ่งผลสัมฤทธิ์

• ข. การบริการที่ดี

• ค. การพัฒนาตนเอง

• ง. การทำงานเป็นทีม