Loka 1 PGP 11_ KOM praktisi

Tahapan memulai Komunitas Praktisi di satuan pendidikan disebut?

• Tahap Merintis

• Tahap Merawat Keberlanjutan

• Tahap Menumbuhkan

• Tidak ada yang benar

1.       Peran-peran yang perlu dijalankan oleh Guru Penggerak dalam pengembangan komunitas praktisi. (1) evaluasi dan refleksi pembelajaran (2) menyelenggarakan kegiatan belajar di komunitas (3) memfasilitasi rencana kegiatan belajar berdasarkan analisis kebutuhan (4) mendampingi rekan sejawat dalam mempraktikkan hasil belajar (5) mencari narasumber yang relevan

(6) menganalisis kebutuhan belajar anggota (7) mendokumentasikan dan mempublikasikan hasil kegiatan

Bagaimanakah urutan yang tepat dalam menjalankannya?

• 
  5-2-3-4-1-6-7

• 6-3-5-2-7-4-1

• 3-5-2-1-7-6-4

• 
  5-2-4-1-6-3-7

karakteristik komunitas praktisi, kecuali..

• domain

• komunitas

• praktik

• perdebatan

Tujuan komunitas Praktisi yaitu sebagai berikut, kecuali...

• Sebagai tempat untuk mengoreksi guru

• Mengintegra s i kan pembe l a j a ran yang didapatkan dengan pekerjaan sehari-har

• Mengedukasi anggota dengan mengumpulkan dan berbagi informasi yang berkaitan dengan masalah dan pertanyaan tentang praktik pengajaran dan pembelajaran

• Memberi dukungan pada anggota melalui interaksi dan kolaborasi sesama anggota

Budaya Positif di Komunitas Praktisi, ( pilih 3 jawaban benar )

• Pembelajaran yang relevan bagi anggota Komunitas

• Membangun nilai-nilai bersama

• Memberikan tugas penuh kepada anggota

• Melibatkan anggota dalam pengambilan keputusan

PERAN GURU PENGGERAK DALAM MENGEMBANGKAN KOMUNITAS PRAKTISI

• Menganalisis kebutuhan belajar anggota

• Memfasilitasi rencana kegiatan belajar berdasarkan hasil analisis kebutuhan

• Meminta rekan kerja untuk selalu mencari informasi diklat

• Mendampingi rekan sejawat dalam mempraktikkan hasil belajar di komunitas

KOMUNITAS PRAKTIK PENTING SEBAGAI STRATEGI PEMBELAJARAN PROFESIONAL, KARENA MEMILIKI POTENSI UNTUK...

• Komunikasi menajdi terhambat karena kesibukan

• Membangun dialog atau diskusi antar rekan sejawat yang dapat mengeksplorasi strategi dan solusi baru atas tantangan yang dihadapi dan saling mendukung dalam proses pengembangan diri

• Menaikkan karir rekan guru dan tenaga kependidikan lainnya

• Memberikan ruang berbagi informasi, isu kontekstual, pengalaman pribadi yang dapat membangun pemahaman dan wawasan atas sebuah isu bersama

Ada 3 kharakteristik yang membedakan komunitas praktisi dengan dengan komunitas lain. Berikut yang bukan merupakan kharakteristik komunitas praktisi adalah...

• 
  adanya norma/aturan sosial yang disepakati oleh anggota

  
  

• danya kesamaan atas hal yang dianggap penting oleh anggota komunitas

• 
  adanya kepentingan individu yang tertaut yang harus mendominasi

• adanya pengetahuan yang dikembangkan, dibagikan dan dipelihara sebagai hasil dari kegiatan komunitas praktisi.

Bagaimana Komunitas Praktisi Guru Penggerak mendukung pengembangan profesional guru?

• Komunitas Praktisi Guru Penggerak mendukung pengembangan profesional guru melalui pengawasan dan evaluasi kinerja guru.

• Komunitas Praktisi Guru Penggerak mendukung pengembangan profesional guru melalui pelatihan, workshop, diskusi, dan kolaborasi antar guru.

• 
  

  Komunitas Praktisi Guru Penggerak mendukung pengembangan profesional guru melalui pengurangan jam mengajar guru.

  
  

• Komunitas Praktisi Guru Penggerak mendukung pengembangan profesional guru melalui pemberian sanksi kepada guru yang tidak memenuhi standar.

Sekelompok individu yang memiliki semangat dan kegeliasahan yang sama tentang praktik yang mereka lakukan dan ingin melakukannya dengan lebih baik dengan berinteraksi secara rutin, defenisi tersebut merupakan pengertian dari....

• 
  Komunitas sosial

• Komunitas Praktisi

• Komunitas media sosial

• Komunitas Motor